幼儿园大班安全教案《肘关节保护》包括反思

活动目标：

1.了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

2.知道如何保护肘关节。

3.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。

4.发展身体协调。

5.锻炼平衡能力和快速反应能力。

活动准备：

关节的图片或模型。

活动过程：

一.了解关节，了解关节的作用。

1.问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活移动？

(理解词:关节。知道关节可以使手臂弯曲.手指活动。

2.教师展示关节模型，并演示关节运动。

3.问题如果人没有关节会怎么样？

4.找一看，孩子在人体内的关节在哪里？

说说各部位的关节名称。

5.总结：体内有许多关节，因为这些关节，让我们做各种动作。

二.故事讲述

明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到听到，只听到。“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，双手撑地。明明跑过去抓住丽丽的手，用力拉起她。突然，丽丽捂住肘关节大喊起来。“哦哟！疼死了。”回家后还一个劲喊手臂疼，连碰都碰不到。

问：为什么丽丽喊痛？

继续讲故事：妈妈带丽丽去医院检查，才发现丽丽的肘关节脱位。

问：丽丽的肘关节怎么会脱位？

摘要：不要用力拉臂，否则关节容易脱位。

三.保护肘关节

我们平时不能做哪些动作？

(帮助孩子知道拔河.不能做吊臂等动作。

教学反思：

作为一名大班的老师，班上的孩子还小，缺乏保护自己的能力，所以老师应该把工作做到最微妙。在今后的工作中，我要多学习，多积累，多调整。我认为随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。那时，孩子们的安全问题将不再成为困扰我们的问题。