安全活动教案《不私下离开幼儿园》包含反思

幼儿园大班安全活动教案《不私下离开幼儿园》包含反思。

活动目标：

1.知道不应私自离开公园，了解私自离开公园可能造成的危险。

2.能够理解并遵守幼儿园安全规则，为自身安全不私自离开幼儿园。

3.体验私下离开公园的后果以及家长和老师的焦虑。

4.发展儿童观察.分析能力.动手能力。

5.培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

活动准备:教学挂图。

活动过程：

1.活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问:

（1）仔细看图片，看看孩子们在做什么？

(2)有兴趣的孩子正走到幼儿园门口，他该怎么办？

2.活动展开：观看情景喜剧表演。

（1）老师：刚才我们看到一个孩子姚偷偷离开了幼儿园。你认为他做得对吗？如果他溜出幼儿园，会发生什么？让我们看看。

(2)教师表演情景喜剧《皮皮留出幼儿园》，表现私自离开幼儿园可能造成的危险。

①情景喜剧表演：班主任扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，班主任扮演人贩子。

班主任扮演人贩子。

表演内容：表演内容：

老师旁白:有一天，皮皮趁老师不注意，偷偷溜出幼儿园门口。

皮皮：哈哈，我很高兴溜出幼儿园！但是有这么多车和这么宽的路。我怎么能过去？人贩子（我观察了皮皮一会儿）：孩子们，我带你过马路去一个有趣的地方！（皮皮不假思索地跟着人贩子过马路。人贩子给了皮皮一颗糖。皮皮吃了之后晕倒了。人贩子带走了他，人贩子带走了他。

②老师:皮皮溜出幼儿园后发生了什么事？

3.活动:讨论私自离开公园的风险。

(1)讨论:私下离开公园会有什么危险？

①老师:除了可能遇到的坏人，私下离开公园还有哪些危险？

②老师总结：孩子们没有能力保护自己。如果他们秘密离开幼儿园，他们可能会遇到紧急情况，没有人知道。例如，他们可能会被汽车撞伤、贩子拐卖或迷路。因此，为了我们自己的安全，我们不能私下离开幼儿园。

(2)讨论:如果私下离开公园，家长和老师会怎么样？

①老师：请想想。如果你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么想？

②引导孩子们进行讨论，体验亲戚和老师对自己的关心，以及他们迷路后的情绪。

③老师总结：孩子们刚才说得很好。如果你失去了幼儿园，你的父母和老师会非常焦虑，会非常担心你的安全，会非常悲伤，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师不关心工作中的其他孩子。简而言之，它会产生很大的混乱。

4.活动总结:未经允许不得离开公园。

（1）老师：请仔细考虑。我们应该私下离开吗？（讨论：激发儿童安全意识）

（2）老师总结：虽然幼儿园外有很多有趣的事情，但也有很多非常危险的事情。孩子们应该告诉老师他们不能秘密离开幼儿园，否则他们会让关心你的父母和老师非常担心和悲伤。

5.活动延伸：表演情景剧。

请分组讲述儿童书中的故事，然后分角色进行情景表演。

活动反思：

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。始终坚持幼儿园教育全过程的安全教育，落实人人参与的要求，警钟长鸣，始终坚持不懈，确保儿童安全环境的健康成长。