活动目标
1、愿意参与讨论,能更清楚地表达自己的想法。
2、了解与家人分居时的适应方法,树立自我保护意识。
活动准备
图卡儿童用书《爸爸不见了》
活动过程
1.问孩子:
你有没有和家人分开过?
那时候感觉怎么样?
2.出示《爸爸不见了》的故事图卡,讲述故事。
3.与孩子讨论:
谁带加加去公园玩?
为什么要和爸爸走散?
如果你是加加的,你会怎么做?
4.老师总结了与家人分居时的应急方法。
活动反思
让孩子认识到迷路的严重后果,知道出门时如何跟随父母,初步达到增强孩子自我保护意识的目的。
活动目标
1、愿意参与讨论,能更清楚地表达自己的想法。
2、了解与家人分居时的适应方法,树立自我保护意识。
活动准备
图卡儿童用书《爸爸不见了》
活动过程
1.问孩子:
你有没有和家人分开过?
那时候感觉怎么样?
2.出示《爸爸不见了》的故事图卡,讲述故事。
3.与孩子讨论:
谁带加加去公园玩?
为什么要和爸爸走散?
如果你是加加的,你会怎么做?
4.老师总结了与家人分居时的应急方法。
活动反思
让孩子认识到迷路的严重后果,知道出门时如何跟随父母,初步达到增强孩子自我保护意识的目的。