幼儿园小班安全公开课教案《危险小圆珠》包含反思

活动目标：

1、知道珠子、纽扣、硬币等小物品，赛道的耳朵、鼻子、嘴巴都会有危险。

2、当你或同伴有异物塞进口、鼻子等地方时，知道及时告诉大人。

活动准备：

1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

2、各种小圆珠实物。

活动过程：

1、创造情境，激发孩子参与活动的兴趣。

(1)游戏《指五官》。

老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

请依次指出孩子的嘴、眼、耳、鼻。

（2）老师带领孩子闭上眼睛散步，捂住耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔，闭上嘴呼吸，具体感知面部特征的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导孩子感知异物进入鼻子的危险。

(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

问：睡觉时偷偷玩什么？他把小圆珠放在哪里？这样做对吗？为什么呢？

（2）总结：把小圆珠放在鼻子里，会堵塞鼻孔，无法呼吸。如果小圆珠进入鼻子深处，那将是非常危险的。

3、引导孩子说：如何使五官避免伤害。

(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么呢？”

(2)吃饭吃水果要注意什么？

(3)入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

（4）阅读儿童用书第42-43页：简单了解异物进入口、鼻、耳怎么办？

（5）总结：笔帽、纽扣、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品不能塞进耳朵、嘴、鼻子；吃水果不能大声笑，否则小米容易进入气管；早上进入公园不带小物品；午餐休息不咬衣服纽扣、拉链，不玩被子、线、棉花等，异物进入口、鼻子及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放进嘴、鼻子等地方，及时告诉老师。

活动反思：

通过这类活动，可以培养孩子对物品功能的熟悉程度，也可以让孩子在看图片、听老师讲解的路上学习危险的概念，知道什么可以玩，什么不能玩。在儿童安全教育中至关重要。然而，在这种教学活动中，孩子们不能掌握所有的危险物品，这是有一定的局限性的。因此，培养儿童的安全意识尤为重要。