安全教案《紧急撤离》

幼儿园大班安全教案《紧急撤离》

活动目标：

1.在紧急情况下，儿童可及时、快速地疏散到安全区域。

2.儿童熟悉安全疏散路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3.初步培养儿童用现有生活经验解决问题的能力。

4.测试儿童的反应能力，锻炼儿童的个人能力。

5.探索，发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1.儿童、家长和教师共同收集报纸、杂志和电视报道中的紧急疏散案例或图片。

2.班级紧急疏散图。

活动过程：

1.组织儿童观看视频或图片，让儿童感受到紧急情况（煤气泄漏、火灾等）造成的危害。

问：如果发生紧急情况怎么办？引导孩子们谈谈他们的知识和感受。知道如果发生紧急情况，不要惊慌。有序疏散可以避免危害。

2.显示课堂疏散图。带孩子观察，在紧急情况下找出课堂疏散的路径和位置。！。快速思考。教学计划网络！引导孩子们讨论：为什么疏散时要走图片中标记的路径？让孩子们明白，图片中标记的疏散路径是离户外安全区最近的通道。

3.带孩子观察疏散路径的条件(几层楼梯、弯道等)。)，引导孩子讨论:如何尽快到达安全区域？激励孩子讲解疏散方法和注意事项。如果可以分成两队，可以沿着楼梯两侧快速疏散；顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4.熟悉报警录音，组织儿童实战演习。听到报警声时，在老师的带领下，按照图标路径迅速疏散到户外安全区。如果孩子们在疏散时拥挤且耗时过长，老师会带孩子们找出原因并再次练习，以便孩子们能够掌握正确快速的疏散方法。

活动延伸：

1.正确的儿童疏散方法。以照片或绘画的方式呈现在墙面装饰上。

2.向家长介绍活动的目的。请带孩子熟悉社区的生活环境。在紧急情况下寻找疏散路径和安全位置。

3.教师或家长带领孩子了解生活环境(幼儿园、公共场所)中的安全通道和出口，了解应急出口标志。