活动目标
1.了解流行性传染病。
2.能说出并掌握预防传染病的方法。
3.增强自防疾病的意识。
4.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。
5.了解健康常识。
活动准备
1.教学挂图
活动过程
1.活动介绍：观看教学挂图。
老师出示了挂图，问：孩子们，请看看，画在哪里？让我们进去看看图片上的孩子们在做什么。他们怎么了（孩子们观察和描述）
2.活动：讨论什么是传染病，什么是常见传染病。
(1)老师出示挂图，请孩子按顺序观察图片，老师提问。
老师：天气越来越暖和，细菌开始出来活动。医院里有那么多孩子一起滴水，因为他们得了传染病。你知道什么是传染病吗？你说得对吗？让我们听听医生阿姨怎么说？
教师总结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它可以通过呼吸.身体接触和其他传播细菌的方式。如果孩子或小动物生病了，它们可能会传染给别人，所以它们被称为传染病。
(2)师:传染病是如何传播的？
（3）老师：你知道哪些疾病是传染病吗？昨天，老师给你发了一份调查表，让你调查哪些传染病？它们是如何传播的？症状是什么？现在让孩子们拿出调查表，谁愿意来谈谈你的调查。
(4)除了你的调查，荣老师也做了调查。让我们一起来看看:
第一种传染病：第二种手足口病：我们刚才看到的两种传染病在我们的孩子之间很容易传染。
春季还有哪些传染病会传染？(红眼睛.皮疹.腮腺炎)
3.活动：讨论预防传染病的方法。
（1）教师：传染病会传播细菌，那么你害怕被感染吗？虽然传染病很容易传播，但如果你养成了良好的卫生习惯，你可以很好地预防传染病。现在请告诉你旁边的孩子，你认为什么方法可以预防传染病？
幼儿讨论.讲述。
(2)老师:看看老师这里有些孩子，他们是怎么预防传染病的？.多吃水果.充足睡眠.打预防针.戴口罩.不要去人多的地方.
（3）教师总结：预防传染病的方法。
老师：多吃蔬菜和水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；经常洗手可以消除细菌；确保充足的睡眠；增强免疫力；接种流感疫苗可预防流感；打喷嚏时用手或手帕覆盖，避免打喷嚏；避免在传染病季节去人多的地方；严重时戴口罩。
活动反思：
孩子们又生活在集体生活中，很有必要知道，如果得了传染病，一定要隔离.看医生.定期服药，多喝水等。在这次活动中，我觉得我对教学中的紧急情况不知所措。我认为我必须从未来的教学中学习，不断学习，使我的教学机智更加灵活。
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