幼儿园小班安全活动教案《玩具不能塞耳朵》包括反思

活动目标

1、了解玩具插入器官的不良后果，指导玩具不要插入耳朵等身体器官。

2、知道事故是要去医院的。

活动准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和儿童用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

老师:(1)孩子们，你们玩过穿珠游戏吗？

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事？

2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演:

叙述者：游戏时间到了，明明选择了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明:小珠子，真有意思。(明明把小珠子塞进耳朵里。)

(2)老师:玩串珠的时候发生了什么事？你认为这是对的吗？为什么呢？

3、引导孩子观察挂图，继续讲故事。

（1）老师：让我们看看后来发生了什么。珠子塞在耳朵里，出不来。老师赶紧把它送到哪里？医生是怎么做到的？

老师把明明送到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次你不能把珠子塞进耳朵、鼻孔和嘴里，这样耳朵和鼻孔就会出血，可能会有危险。

(2)老师操作木偶，模仿明明的声音说:我再也不会把玩具塞进耳朵了。

4、拓展孩子的经验。

(1)老师:我们身上有一些小孔，比如耳朵、鼻子等。这些小孔起着非常重要的作用。我们不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么像小珠子一样小的？什么比小珠子小？它们不能塞进我们的小孔里。

（2）老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉、小纽扣、小橡胶不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴里，如果不小心掉进去，必须立即去医院请医生帮助我们。

家庭教育家长应将家中的小物品放在孩子不易接触的地方，同时对孩子进行安全教育。

活动反思

在这个链接中，我们可以发现一些孩子知道更多的安全知识，作为一个小班的孩子，但也知道一些常规的安全知识。我引导他们知道，当事故发生时，我必须去医院找医生。