安全教案《我不怕火》包含反思

幼儿园大班安全教案《我不怕火》包含反思。

活动设计背景。

儿童的安全问题始终是幼儿园工作的首要任务。让孩子们学会保护自己是我们教育的重点之一。火灾是我们生活中经常发生的事情。如果孩子们在事故中不保护自己，后果将难以想象。让孩子们在火灾事故中学会自救和保护自己尤为重要。因此，我根据我们班孩子的特点设计了我不怕火活动。目的是让孩子们知道他们不能在日常生活中随意玩火，提高孩子们的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法，以及火灾逃生的基本方法和技能。

活动目标

1.了解火灾的几个常见原因，知道如何预防。

2.学会报警，初步掌握几种自救逃生方法，提高自我保护能力。

3.培养孩子遇事不慌的心理素质。

4.培养儿童敏锐的观察能力。

5.增强儿童的安全意识。

教学重点、难点。

重点:正确拨打119火警电话和火场自救逃生。

活动难点：如何预防火灾。

活动准备：

1.火灾现场视频；

2.一张小猴的照片，故事《着火》；

3.电话、湿毛巾等；

4.画出不安全用火、玩火内容的图片；

5.配备打火机、火柴、橡皮擦等物品。

活动过程

一、导入课题。

1.将主题介绍给猴子，讲述故事《着火了》

2.讨论:猴子做了什么导致火灾？森林着火后，谁带来了灾难？

3.老师总结:猴子的故事告诉我们不要随便玩火，否则火灾会给我们带来很大的灾难。

第二，了解火灾的原因和火灾造成的灾难。

1.观看火灾现场的视频，问:你看到了什么？(请个别孩子回答)

2.老师总结：火灾会烧毁房子、物品、森林、人甚至人。此外，火灾燃烧物品会散发出有毒气味，污染环境和空气。火灾给人们带来的灾难非常可怕。

二、了解防火方法。

1.老师：我们已经知道火灾会给人们带来可怕的灾难。那么，我们通常如何预防火灾呢？！来自快速思考老师的教学计划！！（经过讨论，老师总结了孩子们，并在黑板上展示了以下图片）

(1)不能随便玩打火机；

(2)点燃的蜡烛，蚊香不能放在容易着火的物品旁边；

(3)不能随便燃放烟花爆竹；

(4)不能乱扔未熄灭的烟头。

2.出示触摸箱，让孩子上来摸里面的东西，并说它是否会引起火灾。

3.总结:孩子们，只要我们不随便玩火，安全用火，就能防止火灾的发生。

三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能。

1.如果孩子遇到火灾，你会怎么做？

2.如果要打火警电话119，该怎么说？

3.模拟火灾报警电话，引导孩子说明地址、火灾原因等。

4.总结：当我们拨打火灾报警电话时，我们必须清楚地解释火灾发生的地方，火灾是什么，这样消防员叔叔就可以很快赶到火灾现场灭火，但通常孩子们不能随意拨打119火灾报警电话哦。

5.除了打火警电话，我们还应该想办法保护自己免受伤害，尽快离开火场。例如，烟已经从窗户进来了。你该怎么办？

6.老师总结：遇到火灾时不要惊慌，先找湿毛巾或衣服、床单，湿后捂住嘴和鼻子，减少烟雾中有害气体对人的伤害，蹲出来，逃离火灾现场，沿墙根找到安全出口。

四、逃生演习。

1.今天，我们了解了火灾的可怕性，平时不能玩火灾。我们还学会了如何拨打119并在火灾发生时逃离火灾现场。接下来，我们将进行火灾逃生演习。

2.现在我们的教室着火了。请用湿毛巾捂住嘴和鼻子，蹲下来，有序地跟着老师走下楼梯，聚集在楼下操场安全的地方！（孩子们跟着教室离开教室到一楼的操场）

3.总结:孩子做得很好。动作很快，不推也不挤，太棒了！为自己鼓掌！

教学反思

本课程的活动准备充分，孩子们在课堂上积极发言和讨论，每个环节的联系都更加自然和渐进。在活动的开始，我以孩子们最喜欢的猴子形象引起了孩子们的兴趣，然后通过故事《火》让孩子们对火灾造成的灾难有了初步的了解。然后让孩子们讨论，交流不能玩火的原因。在基本环节中，我通过观看儿童火灾视频和接近儿童生活经验的图片，使儿童在大脑中形成外观，让儿童通过观察、思考、想象、独立判断，丰富儿童安全防火知识，提高防火意识，初步了解火灾报警电话119和火灾逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了儿童的防火自救技能。简而言之，在整个教育活动中，我坚持面对一切，努力给每个孩子表达的机会，注意交替的运动和儿童的游戏能力，提高儿童的自我保护能力。