幼儿园大班安全优秀教案《食品袋上的秘密》包含反思

活动目标:

1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要吃新鲜食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏.冷冻.干燥.罐装等。

活动过程:

1.教师引导孩子初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织孩子观察大家提前收集的食品外包装。

引导孩子们讨论：你在食品袋上发现了什么？为什么要在包装上注明生产日期和保质期。

老师总结：购买食品时，要注意外包装上的生产日期和保质期，这样才能保证我们吃到新鲜的食物.卫生食品。

2.教师和儿童共同调查食品保存方法。

老师激发孩子们对调查的兴趣。

老师：你知道如何保持食物新鲜吗？常见的方法有哪些？

老师出示了调查表，并与孩子们讨论了如何完成调查表。例如：两两个一起，一个人记录，一个人讲；学会用符号和图片来表达发现的内容；专注于完成任务，不要打开小差异等等。

老师引导孩子们一起去附近的超市完成调查任务，并在表格中详细记录调查结果。

3.幼儿整理.统计调查表。

老师要求孩子们展示自己的调查表，并介绍自己的调查结果。

老师和孩子们一起讨论：如何在大图表上展示大家的调查结果？

引导孩子们分统计，并邀请几个孩子记录。

老师和孩子一起完成统计表，并张贴在活动室。

教学反思

我认为本次活动的亮点是充分体现孩子的主动性，用孩子的主动观察.探索是主要的。还有老师的退位。在活动中，孩子们从一开始就找到各种各样的标志，通过观察和猜测它们的含义，到在表格中检查标志，分类找到食物，到处反映教师在活动中的退位，使孩子们成为活动的主体。充分反映了儿童的积极观察和探索。