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幼儿园小班安全优质课程教案《上下楼梯安全》包含反思

时间:2023-01-13 02:55:06 安全教案 我要投稿

活动目标

1.知道安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险。

2.学习正确的上下楼梯方法。

活动重难点

1.活动重点:教孩子上下楼梯的正确方法。

2.活动难点:让孩子了解楼梯安全的真相,培养孩子的安全意识。

活动准备

1.物质准备:跳跳虎玩具.孩子们上下楼梯的照片.上下楼梯视频。

2.经验准备:孩子上下楼梯的现有经验。

活动过程

1.引入活动,激发兴趣。

(1)老师展示跳虎玩具,让孩子猜测它会做什么。

(2)老师生动地讲故事《调皮的跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问:“故事中的跳跳虎是如何受伤的”,“上下楼梯要注意什么?”

2.观看视频,让孩子们学会如何上下楼梯。

(1)教师提问:“视频中的孩子是怎么上下楼梯的?”“小虎超人告诉孩子们什么?”

(2)老师总结:我们上下楼梯的时候要靠右走,集体上下楼梯的时候要照顾好前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要着急,不要挤。

3.学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教,帮助孩子记忆。

教师:“请和我一起读,做动作,看看谁做得好,做得好的孩子会得到老师的神秘礼物哦。”

(2)个别.小组.集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯的方法。

4.游戏实践经验,提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》

①教师:“今天老师要带你去一个有趣的地方智慧公园,你想去吗?然而,在去智慧公园的路上有很多上下楼梯的大冒险。如果你上下楼梯的方法不正确,你就不能到达智慧公园。让我们来看看谁能成功地到达智慧公园”。

②展示孩子们上下楼梯的照片,让孩子们谈谈谁对谁错(上下楼梯的正确图片表明,他们可以顺利到达智慧公园,上下楼梯不正确的人表示无法到达智慧公园)。

(2)体验游戏:

①教师:“刚才,孩子们的表现非常出色。接下来,让我们排队去智慧公园。在去智慧公园的路上,记得用正确的方法上下楼梯,否则就到不了智慧公园。”

②带领孩子们分组练习上下楼梯,体验正确的上下楼梯方法(引导孩子边读儿歌边体验,老师指导他们,提醒他们用正确的方法一步一步慢走)。

五.活动延伸

在教室里做一面上下楼梯要小心的主题墙,让孩子巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

活动反思

活动中设计了小故事,师生互动观看照片,巩固了儿歌《上下楼梯歌》的知识,最后在《智慧公园》的游戏中体验了正确的上下楼梯,让整个活动在轻松愉快的氛围中进行。