活动目标:
1、孩子们知道高床、矮床,并记住自己的床。
2、懂得爬高床时,手要扶好床柱,脚踏小梯一步一步往上爬。
活动准备:
床上下床。
活动过程:
1.带领孩子们进入睡室,了解高床和矮床。我们的每张床都由上床和下床组成。上床叫上铺,下床叫下铺,或者上床下床。
2、孩子们找到自己的床,说是上床还是下床。
3、老师示范爬上铺,并强调要注意什么?
爬床时,手握床柱,脚踩梯子一步一步往上爬,不能踩下铺床边。一步一步地下床。
4.睡在上铺的孩子示范爬床,老师纠正不正确的爬法。
5、睡觉时,孩子们不能打架、嬉闹。否则就会摔倒。
6.所有的孩子都练习爬上床,下床。
7、活动结束时,老师总结。
活动反思:
通过直观现象,孩子们仍然发现更多的不安全行为,比较,孩子们印象更深刻,安全意识更强,老师和孩子总结各种安全行为,可以总结成儿童歌曲,教孩子背诵,加深对安全的理解,有些不容易理解,可以拍照,让孩子学习正确的行为,从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。