幼儿园大班安全优秀教案《火灾逃生》包括反思

活动目标：

1.了解简单的消防安全知识。

2.学习自救逃生的能力。

活动准备：

1.提前参观了消防队，消防员介绍了一些初浅的消防知识。

2.在观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。

3.彩纸.一份记号笔。

4.火灾录像.烟雾发生器等。

5.儿童自制消毒面具.毛巾散落在活动室周围。

活动过程：

一.谈话，回忆消防相关知识

1.消防员叔叔救火时会用什么？(根据答案在投影仪上显示相应的照片)

2.消防车和平时的车有什么区别？

3.遇火怎么拨打119？

请几个孩子在使用玩具时用手机模拟拨打119，其余孩子判断是否正确。

二.学习自救逃生的能力

1.突发事故(配班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。

2.孩子们刚才是怎么逃跑的？

3.一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎么做才是又快又安全。

（播放逃生视频：重点是尽量蹲下，甚至向前爬；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃生。

三.设计安全出口标志

1.从活动室到安全场所-操场，有多少安全通道？

2.这些安全通道上有安全出口标志吗？

3.如何设计安全出口标志？

4.儿童设计安全出口标志。

5.儿童粘贴安全出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头的方向。

四.逃生演习

1.我们要做消防演习，听到警笛声后怎么办？

2.通过录像.音响.烟雾等模拟场景，儿童逃生自救演习。

3.户外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？如何解决？

活动反思：

安全是幼儿园的首要任务，消防安全是首要任务。儿童生活丰富多彩，安全教育也应抓住机遇。在活动中，关于儿童生活经验的几个碎片，让儿童主动探索.寻找日常生活中不能随便说的容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。发展儿童语言表达能力，丰富儿童安全防火知识，从小培养安全意识。仅靠幼儿园提高孩子的安全质量是不够的，需要家长和社会的全力支持。今后，我将更加积极地争取家长的配合，让家长真正成为老师和幼儿园的好伙伴，在孩子的发展和健康成长中发挥最大的作用。