幼儿园小班社会公开课教案《我该怎么办》包含反思

设计思路：

现代儿童已经处于21世纪，他们应该活泼主动。.大胆不怕困，设置各种问题色扮演，同时发现问题，同时随机教育，不仅让孩子学习保护方法，而且让孩子的心产生共鸣，增强自我保护能力。

活动目标：

1.了解发生各种危险时应采取的措施。

2.增强儿童的自我保护能力和意识。

活动准备：

一辆警车(玩具)，用椅子做的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程：

游戏导入-谈谈议议-游戏巩固实施要点:

(1)游戏导入

1.老师创建情景指导语：有一天，一个陌生人进了家。但是父母不在家，只有一个孩子。我们该怎么办？

指导语言：有一天，一个坏人突然闯儿园，威胁我们，怎么办？

2.随着孩子的回答，请个别孩子表演。

(2)谈谈议议指导语:刚才这样对吧？如果你遇到这样的情况，你会怎么做？

结论：如果有陌生人敲门，而父母不在家，我们就不能开门！

如果坏人进入幼儿园，我们应该安静地思考，不要害怕。你可以打电话求助，也可以请别人帮我们！

（3）根据孩子和老师总结的答案和过程，要求孩子上前表演。

活动建议：

当孩子们谈论各种自我保护方法时，他们可能会说各种各样的方法，有些可能是不合理的。老师不需要当场反驳。他们可以根据孩子们的表现请孩子们谈谈。

活动反思：

从那以后，我不再帮助孩子们穿衣服，而是限制时间让他们自己穿衣服，并告诉他们自己做什么。是的，现在的孩子被宠坏了，孩子们缺乏照顾自己的能力，非常依赖。作为一名教师，我们应该找到机会锻炼他们，让他们学会自己做自己的事情，这样他们就可以忍受挫折，也有利于未来的成长。