幼儿园大班安全优质课教案《不与陌生人走》包含反思

活动目标：

1.知道不能轻信陌生人，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2.提高儿童辨别陌生人的能力，培养儿童的自我保护意识和能力。

活动准备：

1.头巾、手提包、安全帽.巧克力.玩具等。

2.请两位孩子不认识的父母扮演陌生人，并设置好情况。

活动过程：

一.观看情景表演"陌生人来了"。

场景（1）请父母打扮成陌生人，主动和母亲不在身边明明说话，告诉明明："我是你妈妈的朋友，你妈妈在那里排队买东西，让我过来带你去找她。"

场景(2)请另一位父母打扮成奶奶:"孩子们，还认出我吗？我是你家的邻居，你妈妈突然有急事，让我带你回家，晚上来我家接你。"

二.交流讨论，知道不能和陌生人一起走

1.明明遇到了谁？

2.什么是陌生人？陌生人对他说了些什么？

3.明明应该和陌生人一起去吗？

4.和陌生人一起去会发生什么？

5.孩子们能相信陌生人的话吗？

6.为什么不能轻信陌生人的话？

老师总结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能和陌生人一起去。

三.场景练习，可以识别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对一个孩子说："我是你妈妈的朋友，她今天没时间，让我来接你回家，你跟我走吧……"

1.你认识她吗？

2.如果你不认识她，你能相信她吗？

3.孩子们都来想想，××应该对陌生人说些什么（让孩子练习）然后表演："你和阿姨一起回家，阿姨给你吃巧克力"

4.陌生人能给你什么吗？为什么不能吃呢？

在老师的提示下，孩子们对陌生人说："阿姨，我不吃巧克力。"老师总结：陌生人可能有坏人，坏人会用美味的食物.有趣的玩具，或者好话欺骗孩子，欺骗孩子，让孩子不能回家，所以我们不能相信陌生人，更不用说和陌生人一起去了。

四.如果孩子一个人在家遇到有人敲门怎么办？

老师总结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

教学反思：

在这次活动中，我设置了两种非常接近现实生活的情况，以激发孩子们的兴趣。特别是一些孩子，在我没有提示的情况下，我可以立即意识到他们不能和陌生人说话，也不能吃陌生人的东西。他能说一些含有迷药的话。可以看出，这项活动帮助孩子们了解生活中可能遇到的问题和冲突。通过分析和判断，他们知道在生活中不要相信陌生人的话.不要和陌生人一起去。让孩子有初步的自我保护意识！