幼儿园大班安全详细教案《我会保护自己》包括反思

设计背景

因为这个班的孩子大多4岁左右，对社会安全的认识还比较淡薄，需要加强自我保护意识。让孩子知道出门不能和陌生人说话。记住一些重要的电话号码。现在社会上有些人把发财的心思放在孩子身上。孩子的天性天真可爱，没有防人之心，容易上当受骗。为了提高孩子的自我保护意识，我设计了我会保护自己的课程。

活动目标

1.了解一些自我保护的方法。

2.能大致理解画面的内容。

3.可以用保护方法来保护自己。

4.初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

5.培养孩子敏锐的观察能力。

重点难点

1.可采用保护方法保护自身安全。

活动准备

1.挂图《我会保护自己》。

2.糖果。

活动过程

一.开始环节：

1.节奏手指游戏。调动孩子的积极性。

二.基本环节

1.请仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让孩子说：

——你看到了什么？

大班安全我会保护自己的案例和反思

2.让孩子们观察挂图上的其图片，让孩子说说你看到了什么？

3.老师依次完整地说出画面上发生了什么。

——让孩子思考，如果你遇到这样的事情你会怎么办？(.来源快思教师教案网)(儿童分组讨论)

4.请孩子们说出自己的方法。

三.结束环节

1.场景表演：

(1)老师扮演陌生人敲门。让孩子们思考该怎么办？

(2)老师扮演陌生人给孩子吃糖，让孩子思考怎么办？

2.老师总结：没有父母，我们不能接受陌生人给的东西，也不能和陌生人说话.更不用说跟着陌生人了。当我们在外面迷路时，我们不用担心。我们可以给父母打个大电话。如果我们记不住父母的电话号码，我们可以给警察叔叔打110。所以还没记得父母电话号码的孩子应该尽量记住。

四.延伸环节

回家问爸爸妈妈的电话号码，记住孩子明天来幼儿园告诉老师哦

教学反思

当我完成这门课的时候。我知道我有一些问题。我设定的目标已经达到了我预期的效果。对于大班的孩子来说，语言发展比中班的孩子要好。当他们观察挂图并说出图中发生了什么时，孩子们可以连贯地告诉他们。在目标三。可以用一些保护方法来保护自己。几乎所有的孩子都能做陌生人不能想要的事情，不能吃.不能和陌生人说话等等。在最后一个环节，我用了一种炒卖的方法，有效地将刚学的知识运用到课程中，这也加深了我的记忆。老师们对我评价不够“提问不是很好“我们需要提出有效的问题。这个建议很好。如果我上这节课，我会注意问题的有效性。将来，当孩子们遇到类似的情况时，他们会知道该怎么办。