《动物列车》幼儿园小班游戏优秀教案

活动目标

1.学会用是***，坐我是***，坐上火车快跑。

2.能够在集体面前大胆发言。

3.促进儿童协调发展的创新思维和动作。

4.好奇心和探究欲望的激发。

5.能够大胆.清晰地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备

各种动物的课件、火车头饰、头饰。

活动过程

一、课题导入谈话交流。

展示课件（火车）：听！“本，来源：曲；老师和教师；案例网音是什么？有一列小火车。火车上有许多小动物。猜猜看！谁会是？

二.学说句式的示范讲解。

1.学习课件短句。

猜猜，火车上坐的是谁？小朋友猜对了之后，出现了小动物。

第一列车厢的演示介绍：听一听，小青蛙说什么？

(我是呱呱呱青蛙，坐火车跑得快)

儿童集体.单独练习。

2.第二列车厢小羊的孩子练习。

3.儿童交流讨论：第三.车厢中小青蛙.小狗的表述。

三.巩固句式，利用小动物开火车游戏。

1.游戏场景介绍交代游戏名称。

2.幼儿自选角色(小猫.小羊.小鸭.公鸡)，教师扮演火车头。

3.明确游戏规则：上火车前说句好话。

4.师生共同游戏。

四、创编讲述内容的游戏《小朋友开火车》。

1.讨论自己有哪些技能的幼儿交流。

请求表述：我是***，我会***。

2.游戏名称的介绍。

3.游戏规则的交代：

(1)有老师装扮火车头的三列火车。

(2)在上车前自我介绍被邀请的孩子。

4.师生共同游戏。

活动延伸

继续指导区域活动中的创编和游戏。

教学反思：

课堂环节紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。因为在游戏过程中，我没有说出游戏规则，这导致孩子们在游戏过程中制造麻烦，气氛过于活跃，这使我无法控制现场。在未来，我会加强对这门课游戏规则的培养，这对孩子们来说是一种快乐和友好的分享。