活动目标：
1.欣赏故事，感受春天花草树木的变化，喜欢春天。
2.体验明显的季节特征。
3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
4.萌生对文学作品的兴趣。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。
活动准备：
场景表演：春娃娃.春娃娃故事录音，课件.场景：小花园
活动过程：
一.激发兴趣
宝宝现在是什么季节？(春天)
是的，春天来了，春娃娃出来玩了，我们跟春娃娃打招呼吧。
老师：春娃娃技术大，她去哪里，哪里会有变化，让我们看看她的朋友发生了什么变化吧？
二.看看讲讲
(1)完整欣赏(看表演)
场景表演：春娃娃
总结：春娃娃让春天真的很美啊！
(2)分段理解(听一听故事)
1.布谷鸟唱歌
*关键问题：春娃娃来到谁家？春娃娃来到布谷鸟家，她会怎么说？
*播放PPT布谷鸟唱歌，请听布谷鸟的叫声。
摘要：春天真美啊，鸟儿都出来唱歌了。
2.柳树发芽了
*关键问题：春娃娃来谁家？春娃娃会为柳树姐姐做些什么？柳树的头发有什么变化吗？
*播放PPT柳树发芽，请看柳树发芽的动画，一起梳理柳树姐姐的头发。
摘要：春天真美啊，树木发芽，叶子变绿变长。
3.桃树开花了
*关键问题：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐为什么？
*播放PPT桃花盛开，请看桃花盛开的视频。
*让我们做一个桃花姐姐开花，看看哪朵花最漂亮。
摘要：春天真美啊，花儿都开了，可美了。
4.孩子们唱歌跳舞
*关键问题：春娃娃来到草地上，看到一群孩子，他们在做什么？孩子们在读儿歌，听他们在读什么？
*我们也来读儿歌吧
摘要：春天真美啊，在美丽的春天，人们可以快乐。
(3)完整欣赏(边听边表演)
老师：我们也来做春娃娃，让鸟一起唱歌，让树发芽，让花开。
*孩子们一边听故事一边进入场景，一边自由表演。
*关键问题：你喜欢春天吗？
摘要：春天真的很美啊！我们应该好好照顾好周围的花草树木，让我们的生活环境一直如此美丽。
三.拓展延伸
春娃娃来到这么多朋友的家，春娃娃会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花？请用自己的眼睛去看看，寻找，春娃娃来了，她的朋友会有什么变化，你自己的发现以后会告诉你吗？
故事：春娃娃
春娃娃真调皮，春风一吹他就去拜访。
春娃娃跑到布谷鸟家，轻轻地向布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清嗓子唱歌。
春娃娃跑到柳树姐姐那里，从早到晚给柳树姐姐梳头。柳树姐姐的头发从短到长，但很漂亮。
过了一会儿，春娃娃又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽放出粉红色的笑脸。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群孩子在草地上玩耍唱歌：“春天来了，春天来了，柳树绿了，桃花开了，布谷鸟儿唱歌，春娃娃多可爱啊。”
活动反思：
春娃娃充满了温暖的情感色彩，春娃娃淘气可爱的形象让一个人不禁闪耀，正是在精灵的驱使下，布谷鸟大声唱歌，柳树姐姐的头发从短到长.变绿后，桃花姐姐露出笑脸，连孩子们都一起欢声笑语，迎接春天的到来。虽然这篇文章没有跌宕起伏的情节，但是“春娃娃”以其细腻的情感基调，如山泉缓缓流淌，向我们展示了春天的美景。
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