幼儿园小班优秀科学教案《瓶宝宝戴帽子》包含反思

活动目标：

1.根据瓶口的特点，尽量用拧、按、扣、塞盖上盖子。

2.解瓶盖的作用。

3.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。

4.探索和发现生活中的多样性和特征。

活动准备：

小猪布绒玩具，各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖。小厨师音乐磁带。

活动过程：

1.谈话形式引出话题：厨师小猪做饭时不小心把瓶盖混在一起。让我们帮它找到合适的盖子。你愿意帮助孩子们吗？

2.展示各种瓶子，让孩子们观察瓶口和瓶盖是否有螺纹，并比较瓶口的大小。

3.孩子们试着一个接一个地盖上盖子。

4.孩子们说用什么方法盖住盖子。

相互交流自己的操作情况，并谈谈各种药瓶对环境的危害。

刚才，孩子们帮助许多瓶子找到了最合适的瓶盖。你能告诉你用什么方法把瓶盖盖上（按、扣、拧、塞）

5.天老师还带了一些瓶子你想看吗？

展示洗发水、洗涤剂、洗手液瓶，让孩子观察瓶盖不会脱落，使用方便；展示各种瓶子，告诉孩子们这些瓶子很难打开，可以防止孩子们吃药；展示橡胶泥瓶，让孩子们观察瓶盖非常漂亮；展示葡萄酒和医院瓶，让孩子们知道瓶子密封得很好。

6.引导孩子们讨论：如果农民叔叔用的农药瓶和医院用的药瓶到处乱扔，会给我们的生活带来什么样的危害？我们应该做些什么来避免环境污染？

7.束活动

今天，老师把孩子们收集的各种瓶子做成乐器。现在让我们一起演奏小厨师，好吗？欣赏乐器表演（几个孩子用筷子敲不同的瓶子进行器乐合奏）。

活动反思：

在成年人看来，瓶瓶罐罐是孩子们喜欢的玩具，甚至是无价的宝藏，尤其是小班孩子，让孩子们玩各种空瓶罐，从孩子们的自由探索开始，让孩子们在玩耍的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探索的欲望。