幼儿园小班数学教案《分一分》包含反思

活动目标：

1.可根据物品颜色匹配相同颜色的房屋。

2.体验与同伴一起操作，游戏的乐趣。

3.发展目测力、判断力。

4.培养孩子比较和判断的能力。

5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等。

2.儿童操作图片：香蕉、梨、苹果、盒子人手一份。

3.红、黄、绿三色的房子各一。

活动过程：

1.认认认说。

(1)老师展示物品卡。

（2）请谈谈这些物品卡的名称和颜色。

老师:今天有几个朋友来我们班做客。让我们看看他们是谁。他们穿什么颜色的衣服？

2.游戏“分一分”。

(1)展示三色纸房，让孩子们谈谈是什么颜色。

(2)把水果放在同色的房子里。

老师：颜色妈妈告诉我，叫它的孩子回家。（展示三色的房子。）红色的房子是红色水果的家，叫做红色的家；黄色的房子是黄色水果的家，叫做黄色的家；绿色的房子是绿色水果的家，是绿色的家。让我们把它们送回家吧。会说：我把红苹果送到了红色的家。

3.孩子们练习。

老师：还有很多水果宝宝要回家。宝宝们拿出椅子下面的篮子，把水果送回家。他们要求边送边说：我把XX水果送到XX家。

4.游戏：“抱一抱”。

宝宝真的很能干，现在许多小叶子也来和我们的宝宝玩“拥抱”游戏，请红叶宝宝站起来，和我一起拥抱；请黄叶宝宝站起来，和我一起拥抱；请绿叶宝宝站起来，和我一起拥抱。叶子宝宝累了，让我们休息一下。

活动反思：

这项活动首先让孩子们识别，说什么水果，他们有什么颜色，然后集体根据颜色匹配水果到同一颜色的房子，会说：我把XX送到XX家，然后孩子们练习，会使用指导语言，最后通过游戏“拥抱”更加巩固孩子们对红、黄、绿三种颜色的理解。整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动的过程中，孩子们可以积极参与，认真思考。大多数孩子的学习都达到了目标，但也有一些孩子在动手操作的过程中遇到了困难。因为这个活动以游戏为主，孩子们对学习更感兴趣，他们在整个活动过程中都表现得轻松愉快。在活动中，我自始至终都以引路人的身份出现，给孩子留下更多的机会，让他们多思考、多说、多做，取得更好的效果。然而，这项活动仍然存在一些缺点。有些孩子在活动中说话不够大胆。我应该给他们更多鼓励和支持的眼光或暗示语言。这样，课堂气氛会更加活跃，教学效果会更好。