幼儿园小班科学领域的教案《会跳舞的纸宝宝》包含反思

（1）活动目标：

1、对物体下落现象感兴趣。

2、能初步感知物体下落的速度有快有慢。

3、愿意用身体动作模仿物体下落的轨迹。

3、培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

4、愿意探索、交流和分享。

（2）活动准备：

儿童游戏材料人手一套。

一套教师示范用具。

(3)活动过程:

展示各种纸宝宝，区分红、黄、绿三色。

儿童探索，观察各种纸婴下落的轨迹。

孩子们用身体动作模仿各种纸下落的轨迹。

孩子们探索和感知各种纸宝宝落下时的速度有快有慢。

怀疑：想想各种纸宝宝落下时是否一样快？

孩子们探索和感知各种纸落下有快有慢。

延伸活动：观察其他物体下落的轨迹。

活动反思：

指南指出，儿童科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。本次活动的设计打破了原有的填鸭式灌输教学模式，充分发挥了儿童的主体性。从儿童自身的知识和经验出发，儿童可以通过动手操作和个人实践获得生动的学习体验。