幼儿园小班数学优秀教案《铃鼓响了多少次》

有益的学习经验：

1、能快速识别的数量为1、2、3的物体。

2、理解1、2、三是等差关系。

3、知道1、2、3的基本排列顺序。

准备：

1、每个幼儿1、2、点卡1张，小圆片6张。

2、贴绒图片：6只小鸡。

活动及指导：

1、山示1、2、3点卡，让孩子在桌子上分别摆出相应数量的小圆片，井大声点数，检查摆出的圆片是否正确。

2、将鸡的图片按第一行1、第二行2、第三行3进行比较，让孩子再次感知1、2、3相邻数多1或少1的关系。

3、老师敲铃鼓，让孩子举起相应的点卡。老师说:“我敲铃鼓的数量比我多。”或者“我敲铃鼓的数量比两次多一次。”孩子应该分析老师的话。举起相应的点卡，然后让孩子大声数每张卡上的点数，说哪张卡在前面，哪张卡在后面，哪张卡在后面，让孩子把点卡从小到大放在桌子上。

4、引导孩子练习。

(1)让孩子目测比较两组物体的数量，明确它们之间多一或少l的关系。

(2)点数并说出苹果的数量，在空白处画出3个气球和1个西瓜。