幼儿园小班科学教案《汽车探险》包含反思

活动目标：

1.初步了解汽车的基本结构。

2.简单说出汽车不同部位的名称。

3.培养孩子对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。

4.愿意大胆尝试，与同龄人分享自己的经历。

5.培养儿童的观察能力和动手操作能力。

活动重点难点：

重点：初步了解汽车的基本结构。

难点：简单说出汽车不同部位的名称。

活动准备：

提前联系汽车及讲解员、海报、笔、学习单《汽车的身体》。

活动过程：

首先，老师向孩子们介绍了参观规则和注意事项，并询问了孩子们对汽车有什么疑问，老师帮忙记录在海报上。

1.不要随汽车里的零件，在说话前举手。

2.不想知道什么关于汽车的问题？

二、带领孩子实际参观汽车，观察汽车的基本结构（车身、车轮、后备箱等）。

1.向孩子介绍车主，并要求车主介绍车轮、车灯、发动机、方向盘、安全带等基本结构及各自用途。

方向盘：控制汽车的方向。

喇叭：安装在方向盘上，用于警告来车或提醒行人注意。

安全带：在座椅旁，将安全带扣紧，以保护驾驶员和乘客的安全。

灯光：在视线不好的时候可以帮助照亮前面的道路。

后视镜：帮助驾驶员准确掌握驾驶状况，注意后两侧车辆。

2.请孩子们自由观察汽车，并向车主提问。

三、参观完车后，回到教室与孩子们讨论。

1.你今天在车里看到了什么？

2.你认为所有的车都有方向盘吗？

3.汽车靠什么前进？

4.所有的车都需要加油吗？你见过不加油的车吗？(请根据自己的经验来谈谈)

四、老师总结了孩子们对汽车结构的讨论。

1.今天，我们学到了很多关于汽车的秘密，以及汽车的基本结构。汽车还有很多秘密等着我们去发现。让我们来看看下一个活动中汽车的秘密。

2.向孩子发放学习单《车身》，请孩子回家后完成。

活动反思：

这项活动很困难，因为孩子们不熟悉汽车的基本结构，他们知道轮子，我在网上找到了一些相关的图片，让孩子们观察，慢慢向孩子们解释一些相关的知识。通过活动，孩子们可以初步了解汽车的基本结构，并简单地说出汽车不同部位的名称。大多数孩子可以和父母一起完成学习清单，以了解更多关于汽车的秘密。