幼儿园小班数学优质课教案《上下关系》包含反思

活动目标：

1、它可以区分两个物体之间的上下关系。

2、在操作中可以正确使用方位词来表达两者之间的上下关系。

3、激发孩子在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教孩子养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

1、一个玩具娃娃，一顶帽子，一双袜子。

2、水果、蔬菜图片、玩具柜玩具。

3、操作册。

活动过程：

1、常规活动：指五官儿童坐在椅子上玩“指五官”，教师加快速度，增加其趣味性。

二、师生共同探索。

1、老师展示玩具娃娃，让孩子们谈谈眼睛与鼻子、鼻子与嘴巴的上下关系。

2、老师给玩具娃娃戴上帽子和袜子。请告诉孩子帽子和袜子的上下关系。

三、游戏“捉迷藏”。

1、老师蒙上眼睛，孩子们躲在床下，桌子下面，老师找到了谁，谁说他上面有什么，下面有什么。然后请孩子们互相寻找，互相交谈。

2、小动物捉迷藏。老师摇铃鼓，孩子们把动物卡藏起来，然后谈论小动物藏在哪里，要求孩子们用方向词来表达，比如枕头、被子、床、椅子、桌子等等。

四、分组活动。

1、在《操作册》第59-60页进行活动。

2、在户外活动中，引导孩子观察树上、树下、天空、大地等自然景物，然后说出上下关系。

5、活动评价，表扬快速正确的孩子。

教学反思：

通过这次教学活动，我了解到孩子们对数学非常薄弱。为了让他们对数学感兴趣，我准备在未来的数学活动中添加更多的游戏，以达到让孩子们玩中学的目的。真正让孩子成为学习的主人，不断提高孩子的自主探索能力。