幼儿园小班游戏优秀教案《三只羊》包含反思

一.活动目的:

1.激发孩子们参与表演游戏的兴趣。

2.初步表演，掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作表演。

3.孩子能积极回答问题，增强口头表达能力。

4.培养孩子思考问题、解决问题、快速反应的能力。

5.培养孩子勇敢、活泼的个性。

二.活动准备:

三只羊(大羊、中羊、小羊)头饰，大灰狼头饰。

三.活动过程:

1.老师展示小羊头饰，激发孩子讲故事的名字和主要内容。

老师：这是谁？我们在哪个故事里见过它？

里面还有谁？

故事里说了什么？

2.师总结:三只羊上山吃草，遇到了大灰狼。小羊用角顶，中羊和大羊用头撞，把大灰狼撞下悬崖摔死。

3.师幼一起完整地讲故事，引导孩子边讲故事边表演。

老师：（1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？小羊是怎么回答的？

引导孩子做小羊"的笃的笃"跑步动作，模仿大灰狼的声音和动作)

2)中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊是怎么回答的？(引导孩子做中羊"踢托踢托"跑的动作)

3)小羊和中羊遇到大羊，他们怎么说？大羊怎么说？

模仿小羊中羊的恐惧和大羊"笛度笛度"跑的动作)

4)三只羊一起上山，大灰狼怎么问？他们是怎么回答的？

5)与大灰狼搏斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？"教案来源：屈；老师教；案网；案网；."最终结果如何？

4.分组表演，老师提前把头饰放在中间，孩子们可以自由取放。

老师：孩子们去中间拿头饰，你想做什么小动物，你拿什么头饰，一个人戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到一群像你戴头饰一样坐下来。

老师：孩子们去中间拿头饰，你想做什么小动物，你拿什么头饰，一个人戴在头上，然后按椅子上的小动物，找到一群像你戴头饰一样坐下来。

接下来，我们每个孩子都会成为故事中的山羊。让我们一起演一个故事。孩子们应该注意思考，看看他们的小动物应该是什么（引导孩子从声音和动作两个方面考虑）

5.老师扮演大灰狼，师幼一起表演。(2次)

老师：孩子们要注意听，轮到你的时候，你就做动作出来，看怎么做？

鼓励孩子大胆用语言表达，做出相应的动作.

6.请个别孩子上来扮演大灰狼，老师参与其中，知道孩子在表演.(多次)

活动反思：

整个活动，我都采用了游戏的形式，真正让孩子们在游戏中“玩中学”。每一款游戏都符合我们班孩子的年龄特点。孩子们积极参与游戏，享受游戏，与我默契合作。每次我问一个问题，孩子们都会积极回答。个别孩子的答案非常独特，表现出丰富的想象力。我相信在整个活动过程中，孩子们快乐积极地学习。他们确实成为了活动的主体，作为一名教师，我也起到了引导作用。