优秀的幼儿园小班游戏教案《五指歌》包含反思

设计说明：

30月份的婴儿正处于自我意识的萌芽阶段。对手有了初步的感知和理解。手部动作进一步发展，但手指的精细动作不太协调。手指游戏是幼儿园最常见的手部和嘴部练习。它不仅可以锻炼儿童手指的灵活性和协调能力，还可以锻炼儿童的大脑，这有利于儿童语言和动作的发展。因此，我设计了一个观察图片，知道手指的名字，并与老师一起进行有趣的模仿，以加深我对手指的理解。

教养目标：

1.歌曲中的休止符通过模仿象声词初步歌唱。

2.会根据词义进行相应的模仿动作。

3.培养孩子勇敢活泼的性格。

4.鼓励孩子大胆发言，积极应对。

5.激发孩子在集体面前大胆表达和交流的兴趣。

活动准备：

手偶音乐。

教养过程：

(一)手指游戏。

1.根据老师的建议，伸出相应的手指“拇指是父亲，父亲旁边是母亲，最高的是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小手指是我。”来自：弯曲；老。教师教学计划网络”“老师说，同时观察孩子的手指是否正确地伸展。

2.猜猜爸爸妈妈和其他人会怎么做，学习各种模仿动作。

老师：爸爸会怎么做？让我们一起学习。

妈妈会怎么做？我们也来学习。

②孩子和老师一起做模仿动作，发出声音词。

(二)学习唱歌。

1.教师范唱，幼儿完整地说歌词。

2.孩子们学习唱歌。

3.提醒孩子唱出休止符。

(三)表演时唱歌。

1.首先用手指点动三下表演，打个招呼，互相交流感情。

2.鼓励孩子做汽车、洗衣服等模仿动作，在更加协调地伸出手指的基础上，边唱边表演。

温馨提示：

在日常生活中，爸爸妈妈可以通过各种手指游戏来引导宝宝了解自己的手指哦。

活动反思：

小班儿童的注意力集中时间很短。如果他们不能吸引他们的注意力，整个教学就会陷入混乱，所以我以一种谜语的形式来吸引孩子们的注意力。接下来，在听音乐的同时播放多媒体课件，学习儿童歌曲，通过看、听、做、动手和大脑，在愉快的气氛中学习儿童歌曲。