幼儿园小班科学教案《夏天真快乐》

活动目标

1.了解夏季最突出的季节特征。

2.能与同伴一起享受夏日的快乐，对接下来的主题活动充满期待。

活动准备

1.展示春夏秋冬四季的图片，《夏日真快乐》教学挂图。

2.四季图卡1套。

3.儿童学习资源⑥第4~5页。

活动过程

1.互动讨论-现在是什么季节。

(1)分别展示春夏秋冬四季的图片，老师简要介绍每个季节的基本特点。

(2)老师问：你觉得现在是什么季节？为什么？

(3)孩子们发表自己的意见并说明原因。老师总结。

2.找夏天。

(1)引导孩子回顾生活经历，说说从哪里感受夏天。

(2)操作儿童活动资源包中的材料:在特征明显的卡片中，找出属于夏季的图片。

3.夏日的快乐。

(1)老师邀请孩子欣赏孩子的学习资源⑥第4~5页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些有趣的活动，激发孩子们对主题活动的兴趣。

（2）让孩子们谈谈夏天有什么有趣的事情，他们最喜欢什么，他们想和父母和老师一起做什么有趣的事情。