幼儿园小班数学教案《妈妈的小帮手》包含反思

活动目标：

1.学习成对物品.相关物品相应匹配。

2.初步养成及时归位物品的好习惯。

3.培养孩子的观察力.判断力和动手操作能力。

4.培养孩子的尝试精神，培养孩子思维的敏捷性.逻辑性。

5.培养儿童的逻辑思维能力。

活动准备：

拖鞋.球鞋.凉鞋.一双鞋，五双不同颜色的袜子；几组卡片（碗和勺子、牙刷和牙膏、水壶和茶杯、脸盆和毛巾等）。

活动过程

一.帮妈妈整理鞋子。

1.展示一堆乱七八糟的鞋子：老师（妈妈）这里有一堆鞋子，孩子们看到它们乱七八糟，让我们一起整理吧！

2.请个别孩子上前操作:你是怎么整理的？为什么要把这两只鞋放在一起？检查儿童配对并总结:材料相同.外观相同，颜色相同.同样大小的鞋子叫一双，它们是好朋友，所以要放在一起。

二.帮妈妈找袜子。

1.展示不同颜色的袜子，每人给10个孩子一只。请快速匹配同色袜子的孩子。引导孩子找出哪两只袜子是一双，应该叠在一起。

2.示范叠袜方法，请尝试将袜子叠整齐。

三.帮妈妈整理其他物品。

1.出示碗.勺子.牙刷.牙膏等物品的卡片，请告诉孩子们它们的名字和用途，请告诉他们：哪些物品可以放在一起？为什么它们可以放在一起？

2.请将相关物品放在一起，并用语言表达：XX和XX在一起，XX和XX好朋友可以放在一起。

四.结束活动。

1.让孩子们谈谈家里还有什么好朋友，可以放在一起？这些东西在家里放在哪里？

2.总结儿童上课情况。

教学反思：

知道自己是家庭的一员，有责任做家务。这不仅可以分享父母的辛勤劳动，而且有利于培养自己的生活能力和工作习惯。老师真诚地希望学生们能主动关心这门课.体贴父母，多做家务，做父母的小助手。