小班智力游戏活动点点虫教案反思

小班智力游戏活动点点虫教案反思。

锻炼儿童手部小肌肉的灵活性。

游戏准备：

儿童有各种动物的经验。简单的动作协调意识。

游戏玩法指导：

(1).导入部分:

1.老师扮演各种小动物，让孩子们根据动物的特点来谈谈老师模仿的小动物。

老师玩鸟飞让孩子猜。老师:“我们用手指点鸟，鸟飞了，嘟嘟。不见了！”孩子会有意识地模仿老师的动作。

(2)展开部分:

1.教师以手指律动的形式引出儿歌。

老师：“孩子们，姜老师应该给孩子们表演一根手指“魔法”，让孩子们看看刘老师的手指能变成什么？”老师边做节奏边说儿歌，以引起孩子们的兴趣，让孩子们专注于老师。

2.引起孩子兴趣后，开始进入教授阶段。

老师:“点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会哭；点点鸟，鸟飞，嘟嘟。老师边说边演示。

(3)结束部分:

老师:“孩子和老师一起做，看看孩子做得好，说得好听。”幼儿；“好。”完成后，带孩子上厕所洗手。

快乐的情感。

游戏反思：

这首儿童歌曲相对简短，对孩子们来说很容易学习。那么如何让孩子们更感兴趣呢？我采用了表演和集体游戏的方式。对于每一种动物，我都让孩子们模仿表演并学习这句话，这样孩子们就可以在动作表演中巩固他们的理解。孩子们对这个链接特别感兴趣，模仿到位。许多孩子特别喜欢表演毛毛虫爬行，总是手脚着地表演，非常生动。“教学案例来自：快速思考教学计划网络”利用这种活跃的氛围，我进一步改进了活动的形式，玩集体游戏-小虫。