下学期幼儿园小班科学教案《好玩的冰》包含反思

活动目标

1.感知冰的各种特性。

2.初步了解冰遇热会变成水，水预冷会形成冰。

3.学会制作冰花，体验探索的乐趣。

4.激发孩子们的好奇心和探究欲望。

活动准备

1.每组一盒冰，一杯温水。

2.提前制作的冰花、彩纸或颜料、各种形状的透明杯、水、线等。

3.课件。

活动过程

1.儿童自由探索，感知冰的特征。

(1)请看看冰是什么颜色的？摸一摸，捏一捏有什么感觉？

（2）把小冰放在手掌里，看看冰有什么变化，水从哪里来？

（3）看看冰在温水中慢慢融化的过程，冰是如何形成的？

总结:冰是透明的，凉爽的，硬的，光滑的，遇到热会变成水，水预冷会形成冰。

2.学会制作冰花。

（1）观看各种冰雕图片，引起孩子们的兴趣。

(2)展示已经做好的冰花，让孩子们观察与以前的冰块有什么不同？说说是怎么做出来的？

（3）教师示范介绍冰花制作工艺：倒入不同形状的透明杯中，将彩纸或颜料放入水中，放一根绳子（杯中一半，杯外一半），然后将杯子放入冰箱冷冻一段时间，取出。

(4)孩子们试图制作冰花。

活动延伸：

和孩子们一起欣赏自制冰花。

活动反思：

冬天是一个白色的世界，冬天也是一个奇怪的世界。晶莹剔透的冰深受孩子们的喜爱。他们对冰有浓厚的兴趣，但对冰的理解只是一些感性的体验，对冰的特点了解不多。在“冬爷爷礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子们自己练习，唤起他们现有的经验，激发他们的学习兴趣。