幼儿园小班数学教案《认识内外》包含反思

活动目标：

1、学会正确区分内外。

2、巩固对5以内数量的理解。

3、可以清理操作材料。

4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养孩子比较和判断的能力。

指导要点：

引导孩子正确区分内外。

环境资源：

儿童经常生活的环境，如教室内外。

活动准备：

一张桌子，五只玩具鸡，一个篮子。

第一、二、三组:儿童操作材料第7页。第四、五、六组:一个分类盒，一个小盘子里有两张动物卡和几张相应的食物卡。

活动过程：

一、集体活动。

1、学会区分内外，感知5以内的数量，展示一篮鸡。老师：这里有什么？鸡在哪里？让我们一起数一数，（把鸡放在桌子上），有多少只鸡？鸡现在在哪里？鸡厌倦了在外面玩，想回家，一只鸡回家（把鸡从桌子上放回篮子里），两只鸡。现在鸡在哪里？

2、进一步感知内外。孩子们，请想想，我们在哪里？我们在哪里做早操？我们在哪里吃饭？

二、小组活动。

第一、二、三组看这张卡片，看看图片上有什么。然后把车外的东西圈起来。

第四、五、六组交替排序。让孩子们看看盘子里是什么。如何为小动物排队？一个**，一个**，小动物排队后，给他们送食物，最后说说小动物是怎么排队的。动物是如何排队的？

请完成一组游戏的孩子换另一组游戏。

三、评价活动：

展示孩子们的作业。

活动反思：

在操作活动中，要注意培养孩子良好的操作习惯，表扬孩子整理操作材料。