幼儿园小班游戏优秀教案《跳舞糖》包含反思

1.活动目标：

1.自由创作各种跳舞动作，可与音乐合拍跳舞。

2.尝试自由讨论创作游戏的玩法和规则，并遵守规则。

二.活动准备：

在地上画巨人的大嘴.录音机.磁带.已学会歌曲

三.活动过程：

（1）让孩子们回忆起上节活动的内容。

以"今天我们来跳舞跳糖一起跳舞"引出课题。

(2)自由创作各种跳跃动作，并合拍跳跃。

1.复习歌曲《会跳舞的跳糖》，唱出跳糖快乐的样子。

2.你的跳糖会怎么跳？(激励孩子自由创作各种跳跃动作:脚部动作和手部动作)

3.一起听音乐跳舞，可以自由做各种手脚跳舞的动作。引导孩子们听音乐的节奏，一拍一拍地跳舞。门-3次。

(3)自由创造游戏玩法和规则。

1.听完歌后的尾奏，自由想象，跳跳糖怎么了？

2.看，地上有一张巨人的大嘴。在巨人的嘴里跳舞一定很有趣。今天我们一起玩这个游戏。想想看。

①跳糖什么时候跳进巨人的嘴里？

②如何在游戏中添加刚刚结束的音乐？(鼓励孩子自由想出不同的玩法和规则)

3.根据孩子们讨论的游戏玩法和规则（试着使用不同的游戏玩法和规则，提醒孩子们遵守规则，体验自由创作游戏的乐趣）

4.教师总结。

课后反思：

根据小班爱吃糖果的特点，以跳糖为本次活动的主题。符合《纲要》中提到的，不仅要贴近孩子的生活，选择孩子感兴趣的东西和问题，还有助于拓展孩子的经验和视野。我把跳糖换成课堂，让孩子通过各种感官了解跳糖。首先，用视觉观察跳糖的颜色.用听觉听跳糖的声音.品尝跳糖的味道，体验口中跳糖的感觉，让孩子回顾各种感官体验，用动作表达跳糖。

这门课让孩子们专注于体验游戏的快乐，老师是活动过程中孩子们的支持者和指导者。最后，我们还利用彩虹伞将孩子们带入更加生活化的情境，激发他们参与活动的兴趣，体验游戏带来的无限乐趣。