幼儿园小班游戏优秀教案《和纸玩游戏》包含反思

设计说明：

2-3岁的婴儿特别热衷于玩纸。这时，他们会给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝会很开心的。为此，专门为宝宝设计"玩纸游戏"早教课，增强宝宝对纸的理解，同时体验玩纸的乐趣。

教养目标：

1.看，谈谈生活中常见的纸张。

2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。

活动准备：

1.餐巾纸、手工纸(红、黄、蓝、绿)

2.报纸、超市广告纸；纸箱等辅助材料

教养过程：

(1)了解各种纸材料

1.展示纸袋。

老师：能放什么？

老师：我把宝宝喜欢的纸放在纸袋里，猜猜是什么纸？

2.看看讲。

(1)餐巾纸(生活)-边出示边说，这是餐巾纸。

老师问：餐巾纸给宝宝擦什么？你是怎么擦的？

儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

(擦过的餐巾纸放在哪里？

(2)我的纸袋里还有——展示手工纸(颜色)问题:这是什么颜色的手工纸？(红、黄、蓝、绿)手工纸能做什么？(可以剪，可以撕)游戏:手工纸变了，变架飞机飞了……

（3）超市广告纸（日常用品）-广告纸问题：孩子们在广告纸上看到了什么？

讨论：你觉得超市买什么？

(4)让我们再看一遍，纸袋里还有报纸(新闻)问题:谁看报纸?报纸上有什么?

总结:宝宝长大了，也来看新闻，看故事。

(2)玩报纸

1.变纸球

(1)超级捏捏！(团成球)捏捏，用力捏。谁的球小？"来自:屈；老.师教案网"谁的球大?

(2)扔-我的报纸球，飞起来！踢-我的报纸球，踢！滚-我的报纸球，滚过来！

2.通过各种方式将纸球运给父母。

3.送纸球宝宝回家。

家长指导要点：家长回家后可以用一些纸玩游戏，也可以提供不同材质的纸，让宝宝体验玩纸的乐趣。

教学反思：

引导孩子再次深入探索，给孩子留下探索的空间和延伸的空间。整个活动给孩子们一种轻松的氛围。教师只充当活动的支持者、鼓励者、合作者、引导者，认真倾听孩子们的表达，及时梳理总结。