活动目标：
1、喜欢和小动物玩游戏，增加对小动物的感情。
2、提高动手操作能力。
3、了解动物的特征，了解动物的习性。
4、培养孩子对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。
5、激发孩子们对科学活动的兴趣。
活动准备：
小动物（熊猫、小猫、狗、兔子）头饰、动物食物（胡萝卜、肉骨头、竹子、老鼠）卡片、音乐
活动过程：
兴趣介绍：你喜欢什么小动物？为什么？
老师今天给你带来了很多小动物，你们来看看他们是谁？
1、依次展示动物头饰，问：“它有什么特点，它喜欢吃什么？”
2、请模仿小狗的叫声，然后老师模仿小狗的叫声。
问：猜猜这只小狗怎么了？
3、问：看来小动物都饿了。让我们喂它们（请四个孩子上台当动物，其他孩子拿食物，播放《谁饿了》，跟着音乐排队，把食物放进合适动物的“嘴里”，不喂董）
4、今天老师带来的动物都吃饱了，你还知道哪些动物？他们喜欢吃什么？
结束：
今天，小班的孩子们喂小动物。小动物们很高兴。他们说谢谢小班的孩子们。小动物是我们的朋友，我们应该爱他们。
教学反思
本次活动以小班科学知识为内容，激发孩子的兴趣。
1、导入部分，让孩子们告诉他们知道哪些小动物，老师展示课件来激发孩子们的兴趣，让他们善于观察和发现问题。让他们觉得科学就在他们身边，从而对科学产生兴趣和进一步探索的愿望。
2、从图片开始，突出重点，突破难点。这门课很难为小动物找到阴影。本次活动采用多媒体动画演示，形象直观，易于理解，有效突出重点，成功突破难点。
3、教学方法丰富多彩。本次活动采用多种教学方法，创作多种游戏。例如：课件演示、色彩鲜艳的图片直观教学，让孩子们积极探索，寻求答案。
4、在这次活动中，孩子们都积极参与，与老师的互动也很好。当然，这门课也有缺点，有些过程没有解释清楚，有些教学环节不自然，在未来的教学过程中加强学习。
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