幼儿园小班数学活动教案《比多少》包含反思

设计背景

我们班的孩子年龄不均，男生占三分之二。孩子自制力差，注意力不集中，但孩子喜欢观察新事物，愿意在玩耍中学习。根据这一特点，我以卡卡熊生日为教学切入点，开展教学。

活动目标：

1、学会用一一对应的方法比较两组物体的数量。

2、学会用简短的句子讲述自己的操作过程。

3、发展目测力和判断力。

4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、激发孩子对学习的兴趣。

活动准备：

1、猫、小鱼图片和白纸。

2、一个猫妈妈的头饰。

活动过程：

1导入活动：

老师扮演猫妈妈：“孩子们好！你知道我是谁吗？你能帮我喂我的猫宝宝吗？让我先教你如何喂猫宝宝……”

2基本活动：

(1)教师示范:

a先给小猫排队

向孩子解释要求，喂小猫时要说：“一只猫吃一条鱼”

c引出多或少(猫的图片比鱼多1张)―2)问题：为什么这只小猫没有鱼吃啊？孩子们讨论，老师从旁边引导，老师从旁边引导

(2)孩子动手操作，老师从旁边指导

(3)让做得好的孩子上台边做边讲

(4)巩固复习:老师在黑板上做，但对于孩子来说，操作过程

3巩固复习：

(1)老师在黑板上做，但由孩子来说，操作过程

(2)让一些孩子扮演小猫，有些孩子扮演小鱼，让孩子练习操作过程

(3)“送猫宝宝回家”――让孩子把作业放在老师指定的地方

活动延伸：

在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让孩子多操作比较，增强记忆力。

教学反思：

1、通过游戏，让孩子们学会比较两组物体的数量和数量。

2、培养孩子活泼开朗的形状。

3、活动中存在许多不足，需要改进

4、由于年龄小，孩子们无法掌握这门课要达到的目标。

5、听取专家、老师的意见后，完善教学活动，使本课程更加完善。