幼儿园小班游戏优秀教案《鸡妈和鸡宝宝》包含反思

设计思路：

根据小班孩子学习数的特点，我发现孩子的学习数更生动.直观。因此，设计了这个有趣的游戏思维教学活动。让孩子们通过老师提供的具体材料来感知“1”和“许多”，让孩子在愉快的气氛中感知数字概念。并通过游戏进行。“找蛋”.“还蛋”感受帮助他人的快乐。

活动目标：

1.帮助孩子以游戏的形式感知“1”和“许多”。

2.愿意参加游戏，感受帮助他人的快乐。

活动准备：

1.老师扮演鸡妈妈，孩子扮演鸡。

2.活动场地布置多棵树.草(草里有几个鸡蛋和一个鸭蛋)。

3.一幅母鸡生蛋图，一个鸭木偶。

活动过程：

一.找蛋

1.老师和孩子们一起学习儿歌《母鸡生蛋》。

问：鸡宝宝，你听到了什么？

2.老师：哦，我生了很多蛋，不知道掉到哪里去了，请帮我找一找。

3.孩子找蛋。

二.还蛋

1.引导每个孩子找到一个鸡蛋，把找到的鸡蛋放进篮子里。

2.老师：你找到了多少鸡蛋？(很多)。

3.问个别小鸡：你找到了多少个鸡蛋(1)

4.鸡妈妈有很多孩子，一只鸡找到一个鸡蛋，一只一个合起来是多少？(很多)

5.继续引导孩子们发现其中一个不同的蛋。

老师:这个蛋和你手里的蛋有什么区别？.大小)是不是(鸡)妈妈生的？谁会生？

6.鸭妈妈找不到自己的蛋会怎么样？

7.请把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？

三.玩蛋

1.玩蛋宝宝。(孩子们每人拿一个蛋，在地上随意摆弄滚动)

2.老师：请把鸡蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个。现在我的篮子里有多少个鸡蛋？（很多鸡蛋）。

四.画蛋

1.老师：咯咯作响，咯咯作响，谁在生蛋？（显示母鸡生蛋的图片）原来这只鸡的母亲要生蛋了。看看它生了多少个鸡蛋？

2.老师：咯咯，咯咯，它又要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来。

3.老师和孩子们一起把画贴在墙上，后请孩子给鸡妈妈画蛋。

附：儿歌《母鸡生蛋》

老母鸡，真能干。

会抓虫子，会生蛋。

数一数，几个蛋？

一二三，三个蛋。

老母鸡，唱歌。

咯咯，咯咯。

咯咯咯咯。

教学反思：

在这次活动中，孩子们可以积极参与，并能正确区分“1”个“许多”但在活动设计中感知“许多”这个环节有点弱。在以后的教学中，我会吸取这个教训，更合理地设计过程！努力在未来的教学活动中有更完美的表现。