幼儿园小班游戏优秀教案《小火车》包含反思

游戏设计意图：

对于小班的孩子，有些扣扣.拉链等自理能力需要培养，其他颜色和数字概念也需要孩子掌握。为了让孩子们快乐地学习，我们将一些学习内容融入到游戏活动中。“马路上的车”我们创造了主题“小火车”游戏内容，通过“接火车”让孩子学会扣按钮和刺毛扣，然后让孩子根据物品的颜色找到相同颜色的火车车厢来安装东西。此外，他们还可以根据车厢上的数字安装相应数量的物品，让孩子知道颜色.学会阅读数字和点数。

材料准备：

1.火车轨道场景。

2.不同颜色的牛奶盒有刺毛扣和按钮；数字卡；想法卡；带刺毛扣和按钮的长纸；不同颜色的蔬菜.水果图片等。

观察要点：

1.能否找到匹配的刺毛扣和按钮并连接。

2.观察孩子是否按颜色观察.数字等装物品。

观察分析：

因为我们我们练习扣按钮和刺毛扣是用衣服做的，所以今天就用了“接火车”让孩子们匹配和练习，孩子们的兴趣很高，在操作过程中，孩子们也发现同样的东西不能扣，找到不同的正反扣，让孩子们学会在操作中发现。

为了满足不同层次孩子的需求，我在“装物品”隐藏了几个要求，低层次的孩子可以根据自己的意愿随意在车厢里装物品，进行点数。中层儿童可以根据车厢上的数字安装相应数量的物品，高层儿童可以根据车厢的数字和颜色安装相应的颜色和数量的物品。在儿童操作中，一些儿童也出现了相同颜色和不同类型物品的组装，这里也包含了分类的概念。最后，安装儿童开火车运输物品等活动。

结合小班孩子的年龄特点，我们将一些知识融入到游戏活动中，让孩子轻松放松。.在愉快的游戏活动中发现问题.解决问题，最后掌握知识内容。同时，在材料设计中，考虑一件事，多玩，包含一些知识。通过这样的游戏活动，孩子们可以学会学习，更好地促进不同层次孩子的共同发展。

教学反思：

游戏是促进儿童主体性和个性化教育的最佳形式。因此，教师要积极将观念转化为行为，注意活动中的观察.抓住孩子的兴趣，抓住机会及时引导，鼓励孩子进一步玩游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。