幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果》包含反思

一.目标：

1.激发婴幼儿参与游戏的愿望。

2.婴幼儿跑步的初步发展.跳动作。

3.培养孩子在大家面前大胆说话的习惯，学说普通话。

4.培养孩子的尝试精神。

二.准备：

猴子每人都有一个挂饰，猴爸.猴妈挂饰一个，果子几个，萝篮一个。

三.过程：

(1)主题:

1.交代身份：

师A："我是猴妈妈。"师B："我是猴爸爸。""婴儿都是猴婴。"

(二)游戏《摘果子》

1.猴妈："今天天气真的很好，猴爸爸，让我们带猴宝宝去山上摘水果。"

猴爸："孩子们，我们去山上摘水果吧。"

2.大灰狼出现了。

"啊，大灰狼来了，婴儿们快跑。"(练习跑步)

3.摘果子。"山上来了，隋，这是什么？让我们一起摘吧。"婴儿跳起来摘水果。

（3）品尝水果。老师引导孩子们把剥皮扔进垃圾桶。

教学反思：

小猴摘水果活动以小猴为主线索，将教学活动有序分为四个部分。

一.通过游戏《摘水果》，让孩子目测数组，不受物体排列形式的影响，正确感知数组。

二.通过给水果排队，孩子们可以匹配数字，了解每个数字可以表示相同数量的物体，并根据数量排队。

三.游戏《分水果》让孩子们在进一步正确感知数组的基础上，将相同数量的物体一一对应。

四.在上述孩子掌握的基础上，为孩子提供一些操作练习进一步加强巩固，四个部分层次鲜明，结构合理。

因为活动前做了充分的准备，制作了丰富多彩的教具，对于以直观形象思维为主的中产阶级孩子非常感兴趣，所以孩子们在活动开始时就被吸引到活动现场。

整个活动贯穿一个故事，游戏性强，孩子参与的部分多，所以整个活动孩子的注意力完全集中在活动上，积极回答问题.积极.课堂纪律良好。

在以后的活动中，要充分体现孩子为主，让孩子的大脑.手都动起来，让他们发现问题，思考问题，解决问题，而老师只起到引导作用。