上学期幼儿园小班科学教案《奇妙的声音》包含反思

活动目标

1.知道耳朵能辨别声音，知道如何保护耳朵。

2.能仔细听声音并尝试模仿。

3.培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

4.促进儿童创新思维与行动协调发展。

活动准备

1.音乐CD，教师教学资源。

2.请将儿童收集会发声的玩具带到幼儿园。

3.鼓、触铃等乐器。

活动过程

1.鼓励孩子玩新玩具，听新玩具“唱歌”。

(1)拍、捏、敲、敲、打、听新玩具。

(2)谈谈玩具是如何“唱歌”的。

2.提供一个声音环境，让孩子们听到美妙的声音。

(1)老师敲打乐器，让孩子学习鼓、铃等乐器发出的声音。

(2)听音乐CD，感受美妙的声音，谈谈自己喜欢听的声音。

3.引导孩子听听周围的声音，了解护耳常识。

(1)户外散步，听听周围的声音，知道生活中有很多声音，耳朵可以帮助我们听到声音。

（2）谈谈如何保护耳朵，比如：不要随便挖耳朵，遇到大声时张开嘴捂住耳朵，不要把东西放进耳朵里等等。

活动延伸

学会做“小喇叭”：

1.老师对一个孩子耳语一句短语，比如：“我爱你，请笑一笑”，在请孩子大声告诉大家。

2.游戏可以反复进行。

教学反思

1、这门课成功地激发了孩子们对声音的好奇心。

二、在活动中认识声音符合儿童的认知特点。

3、孩子们的想象力得到了充分的激发。

四、对物品选择的类别也要更加巧妙。

5、活动的过程应该设计得更有趣。