幼儿园小班数学教案《小猫钓鱼》

活动目标：

1、乐于参加数学活动

2、可以发现物体的特征并进行分类

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、培养儿童的观察力、判断力和动手操作能力。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

有颜色标记的鱼缸，3个钓鱼工具，每人一个小篮子，3种颜色，不同大小的彩色鱼(红、黄、绿三种)。钓鱼池的场景布局

猫妈妈的头饰，小猫胸饰，人手一份

活动过程：

老师戴上猫妈妈的头饰，猫妈妈和孩子戴上胸饰，猫宝宝戴上

1、孩子闭上眼睛睡觉

老师：宝宝起床（听音乐模仿日常生活）

宝宝们，你们饿了吗？(饿了)今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起出去钓鱼好吗？

孩子们边听音乐边钓鱼

(带孩子去鱼塘的场景布置，让孩子自由钓鱼。钓到的鱼放在一个小篮子里，当鱼塘里没有鱼时，让孩子们回到座位上坐下。)

老师：鱼池里的鱼都钓完了。让我们回家吧。带孩子们回到座位上（把鱼竿收起来放在小椅子下）

老师：宝宝真厉害，钓了多少鱼，我们来看看这些小鱼吧？

请个别孩子拿着自己的篮子上前说说你钓了什么样的鱼。它们一样吗？(不同)有什么区别？(颜色不同)它们有什么颜色？(红、黄、绿)(还有什么区别？(有的大，有的小)

请孩子给妈妈吃大鱼。

老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？

(3个带有颜色标记的鱼缸)(红、黄、绿)问:这是什么？它们有什么区别？(颜色不同)这是什么颜色？

今天，妈妈要来考宝宝了。妈妈要求宝宝根据自己身上的颜色把鱼送到同一颜色的鱼缸里。

儿童操作活动

然后让宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个地放，千万不要把它们送错。

请看看找对了吗？(如果发现错了，请一个孩子再找一次，并说说为什么？)

哇，宝宝真棒！把红鱼送到红鱼缸，把黄鱼送到黄鱼缸，把绿鱼送到绿鱼池，真厉害！

妈妈现在给你每个宝宝一条鱼，你可以自己出去玩，你可以告诉其他宝宝你的小鱼是什么颜色的。

活动反思：

对于小班的孩子来说，活动中有趣的故事情节和游戏情境激发了他们的兴趣、注意力和活动的热情。以游戏的形式开展活动，符合孩子的年龄特点。从孩子身心健康的角度出发，在孩子感兴趣的游戏和活动中渗透浅浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、可操作性和趣味性，在孩子获得知识的同时获得满足感。孩子们总是沉浸在游戏中，对整个活动非常感兴趣。