幼儿园小班数学教案《找规律》

教学目标：

1、初步感知规律，尽量按两个元素进行排序。

2、通过游戏，进一步培养孩子学习数学的兴趣。

3、喜欢数学活动，愿意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的乐趣，感受集体活动的乐趣。

5、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学准备：

智能盒、课件、鼓和小锣、录音带

教学过程：

1、请听“挥舞翅膀的女孩”音乐，做鸟儿的动作飞进教室，坐下。

2、(1)[图案]感知、猜测、操作

——导语：“今天，小动物也排队了。请看他们是谁？”（课件：动物逐一展示5只小动物）（儿童集体答：白熊、黑猫）

老师指导：“一只黑猫，一只白熊，一只黑猫，一只小熊

(儿童表述:一只黑猫一只白熊……))

——猜测：老师：“猜猜，接下来会是谁？”（孩子们的回答）“让我们看看吧？”

——操作：“我们还拿出黑猫和白熊棋子，把它们放在第一行，顺序要和上面的一样。”

(2)[图案]感知、猜测、操作]

——看课件(两只蜜蜂和两只鸟)老师:“看看谁又来了。”(蜜蜂、鸟)“

老师：“他们是怎么排队的？”（孩子们说：2只蜜蜂2只鸟）

——儿童操作：“他们的队伍真的很齐全，我们也来试试。”“请打开智能盒，拿出蜜蜂和鸟类棋子，在第二行摆出和老师一样的队伍。”（教师检查指导）

——自检:(孩子表达-一只黑猫，一只白熊...;两只蜜蜂，两只鸟……)然后，收回图案棋子。

(3)【声音】感知、操作、表现:请将两组红黄棋子放在第9行和第10行。(准备)

——老师解释说：“老师敲鼓，你拿一个红色的棋子放在第一行第一行，我敲锣，你拿一个黄色的棋子放在红色的棋子后面。”（试着再放一次。）

第一行:(1红、1绿、1红、1绿…)

第三行：（2红、2绿、2红、2绿）

第五行：（1红、2绿、1红、2绿、1红、2绿）

请家长一起检查并纠正。

——摘要：“今天的孩子们真的很有能力，学会了几种排队的方法。现在我们要学一个更难的游戏。”

3、【游戏】感知体验

——亲子互动游戏：九宫格

——请孩子站在前排，父母站在后排。

——老师用棋子摆好九宫格，讲玩法：指红棋子，每人自拍手，指黄棋子两人互相拍肩。

——听音乐《桃花盛开》玩游戏：第一次，1次，、1、1、1……

第2次，1、2、1、2、……

——请孩子牵着父母的手，走出教室。