反思小班智能活动游戏表情娃娃教案

反思小班智能活动游戏表情娃娃教案。

智力游戏《表情娃娃》

2.活动目标：

1.在游戏中使用多种感官感知8以内的数字，理解数字的实际意义。

2.培养儿童对计算活动的兴趣。

3.活动准备:

一个屏幕，一个纸箱操作员，上面有4本魔法书(红.黄.绿.黑)和一套圆点卡(2-8)，里面有一串珠子(4个).录音机.磁带。

4.活动过程:

(1)语言引导.激发兴趣的表情娃娃和我们一起玩游戏，用脑筋找出来。

(2)感官练习.感知数量。

1.使用视觉感知数量。

(1).打开红色魔法书:6个苹果，找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

(2).打开绿灯魔法书:8条鱼，找出8号房间的娃娃:惊喜娃娃。

2.使用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙找娃娃。

(1)5次鼓声，举起5点卡，找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

(2)7次鼓声，举起7点卡，找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

3.使用触摸感知的数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙找娃娃，摸出盒子里的珠子数(4颗)，举起4点卡，找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

4.请学会做各种表情，随音乐欢快起舞。

5.老师总结。

活动反思：

教学活动采用魔术的形式，可以让孩子们在神奇的快乐体验中，积极参与游戏，首先让孩子们打开魔法书，没有人知道魔法书藏着什么，当物体出现时，满足孩子们的好奇心，有足够的动力进行剩余的游戏，活动的重点是使用各种感官感知7，理解数字的实际意义，符合小班儿童的年龄特点，通过触摸。猜猜。看看。点击和其他形式，可以达到更好的学习效果。