小班美术教案《叶画》包含反思

活动目标：

1、享受创作的乐趣。

2、培养孩子学习观察、学习探索、学习想象力。

3、锻炼小肌肉的活动能力。

4、让孩子体验独立、独立、创造的能力。

5、培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

头饰、黄叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子们现有的经历。

活动过程：

1、老师扮成兔子妈妈，带领兔子进入主题活动。

老师：“孩子们，秋天来了，今天我们一起去大森林玩游戏，好吗？在大森林里，请注意大森林里有什么变化？”

2、孩子们自由地观察场景图，互相说说小叶子是什么样子的。

-孩子们，你们都看到了什么？

-你觉得小叶子像什么？

-你喜欢小叶子吗？

-孩子们，你们看，鹿和大公鸡也来了，他们有这么多袋子，想让我们笑朋友一起开始，把小叶子放进袋子里，请一边捡树叶一边数，捡了多少小叶子。

3、老师：“孩子们，你们真的很能干。我捡了这么多小叶子。我知道你们都累了。让我们坐在座位上休息一下——孩子们，你们看，我也捡了很多叶子，但你们看看我的叶子是什么样子的？

-小叶子怎么会变小变碎？

-你会把小叶子变小吗？如何改变？

4、老师：“刚才你想了很多好办法，让我们试一试，看看哪种方法最好，可以让小叶子很快变小，让我们一起做。”（孩子们试图用摩擦、捏、挤压、揉捏、压力等方法，提醒孩子们用一只手捏袋子的嘴，不要让小叶子从袋子里滑出来）

5、-孩子们，你们真聪明。我看到你们把小叶子变小了。你手里的小叶子还能做什么？动动脑筋，想想看。

老师：“猜猜我用小树叶做什么？”展示示范画，孩子们观察。

-你想用小叶子做漂亮的画吗？

-你想做什么？

-这里有一些绘画材料，现在就带着你的小叶子用这些材料做一幅美丽的画吧。

6、孩子们用小叶子画画，老师巡回指导。

7、展示、评价儿童作品。

活动反思：

《纲要》强调：“在活动中突出儿童的自主性和创造力”，为儿童提供许多叶子，让儿童根据自己的兴趣和需要进行选择，精心营造轻松自由的学习氛围，充分体现开放的特点。同时，我可以仔细观察和倾听孩子们的言行，及时掌握他们的兴趣点，接近孩子们自己的经验，鼓励他们以自己喜欢的方式表达。