《小蓝与小黄》幼儿园小班语言优秀公开课教案包含反思

活动目标：

1.愿意看、听、说，并且能够大胆地想象和表达。

2.在拥抱之后感受蓝色、黄色的变化，体验与好友在一起的快乐。

3.激发孩子在集体面前大胆表达和交流的兴趣。

4.教幼儿认真学习，认真学习。

活动准备：

1.教师教学资源，教学挂图《小蓝与小黄》。

2.将小蓝和小黄的形象撕成蓝色和黄色纸板。

3.第10-12页幼儿学习资源。

活动过程：

1.认识好朋友。

老师出示卡纸小蓝和小黄，引导孩子和两个好朋友打招呼。

2.对故事情节进行集体阅读。

小蓝和小黄的家。看，家里有谁？为什么认为他是爸爸(妈妈)？

小蓝色和小黄的拥抱。嘿，这是谁？小蓝和小黄怎么会消失？

小结：哦，原来他们拥抱在一起变成了小绿。(教案出来.自：快思教案网)小绿会去哪儿？

3.小蓝和小黄回家。

为什么爸爸妈妈不认识自己的孩子？这能怎么办？

小结：小黄，小蓝很伤心。痛苦的哭泣，他们的眼泪流了出来，各自合拢起来就变成了小蓝和小黄。

4.自主阅读音乐背景。

第10-12页指导幼儿阅读幼儿学习资源包。

我的好朋友。你有自己的好朋友吗？是谁？找个好朋友拥抱一下。

活动反思：

小班儿童对常见的颜色名称有一定的理解，也可以说出他们的名字，但也喜欢各种美丽的颜色。在这个语言活动课上，通过小黄色和小蓝色的故事，让孩子们学会理解故事的内容，让孩子们理解蓝色和黄色可以一起变成绿色。在理解故事的过程中，孩子们可以用故事中的句子来回答我问的问题。他们有强烈的学习欲望和高度的热情。在前面环节的铺垫下，孩子们可以在最后一个环节亲自尝试，参与着色，对折，连接压力，观察颜色的变化。孩子们的实验结果让他们非常高兴。他们认为这真的很有趣。事实证明，蓝色和黄色会变成绿色。对于小班的孩子来说，强烈的好奇心是他们的天性，他们从中获得的也是他们最纯洁的微笑。

因此，孩子们对这种语言活动有一些科学的探索性课程。孩子们有很好的掌握能力。他们在玩耍中学习，在玩耍中学习相应的知识。然而，唯一的缺点是，当小蓝变成小黄魔法时，添加了太多的水，颜色变得非常浅，但最终，孩子们仍然非常积极和高兴地完成实验。在活动中，教师始终发挥着指导、支持和合作的作用，使孩子们能够获得知识和掌握技能。