活动目标:
1.愿意看、听、说,并且能够大胆地想象和表达。
2.在拥抱之后感受蓝色、黄色的变化,体验与好友在一起的快乐。
3.激发孩子在集体面前大胆表达和交流的兴趣。
4.教幼儿认真学习,认真学习。
活动准备:
1.教师教学资源,教学挂图《小蓝与小黄》。
2.将小蓝和小黄的形象撕成蓝色和黄色纸板。
3.第10-12页幼儿学习资源。
活动过程:
1.认识好朋友。
老师出示卡纸小蓝和小黄,引导孩子和两个好朋友打招呼。
2.对故事情节进行集体阅读。
小蓝和小黄的家。看,家里有谁?为什么认为他是爸爸(妈妈)?
小蓝色和小黄的拥抱。嘿,这是谁?小蓝和小黄怎么会消失?
小结:哦,原来他们拥抱在一起变成了小绿。(教案出来.自:快思教案网)小绿会去哪儿?
3.小蓝和小黄回家。
为什么爸爸妈妈不认识自己的孩子?这能怎么办?
小结:小黄,小蓝很伤心。痛苦的哭泣,他们的眼泪流了出来,各自合拢起来就变成了小蓝和小黄。
4.自主阅读音乐背景。
第10-12页指导幼儿阅读幼儿学习资源包。
我的好朋友。你有自己的好朋友吗?是谁?找个好朋友拥抱一下。
活动反思:
小班儿童对常见的颜色名称有一定的理解,也可以说出他们的名字,但也喜欢各种美丽的颜色。在这个语言活动课上,通过小黄色和小蓝色的故事,让孩子们学会理解故事的内容,让孩子们理解蓝色和黄色可以一起变成绿色。在理解故事的过程中,孩子们可以用故事中的句子来回答我问的问题。他们有强烈的学习欲望和高度的热情。在前面环节的铺垫下,孩子们可以在最后一个环节亲自尝试,参与着色,对折,连接压力,观察颜色的变化。孩子们的实验结果让他们非常高兴。他们认为这真的很有趣。事实证明,蓝色和黄色会变成绿色。对于小班的孩子来说,强烈的好奇心是他们的天性,他们从中获得的也是他们最纯洁的微笑。
因此,孩子们对这种语言活动有一些科学的探索性课程。孩子们有很好的掌握能力。他们在玩耍中学习,在玩耍中学习相应的知识。然而,唯一的缺点是,当小蓝变成小黄魔法时,添加了太多的水,颜色变得非常浅,但最终,孩子们仍然非常积极和高兴地完成实验。在活动中,教师始终发挥着指导、支持和合作的作用,使孩子们能够获得知识和掌握技能。