幼儿园大班语言活动教案《美丽的春姑娘》包含反思

活动目标

1.通过观察图片、讲述内容，培养儿童的观察能力和语言表达能力。

2.丰富词汇，培养孩子学习散文的兴趣和欣赏文学作品的能力。

3.通过学习散文，培养孩子良好的说话习惯。

4.引导孩子在文学作品中学习，感受生活。

5.鼓励孩子大胆猜、说、动。

活动准备

实物投影仪、电视机、录音机、春景图、电教软件、文字卡。

活动过程

1.提醒孩子们，告诉他们冬天过后什么季节来了。

2.向孩子们展示春天的景色，并告诉他们春天里发生了什么。

3.激励孩子们思考春天用什么词来描述什么。

4.小组讨论，让孩子们用不同的语言来描述春天的特点。

5.出示图片及相应的文字卡，引导孩子用词组词，再用词造句。

6.根据画面内容，有序地描述春天的风景，语言越美越美越好。

7.听录音机姐姐的描述。

8.根据录音机姐姐的描述进行表演。

9.让孩子们自由摆弄卡片讲述，进一步学习、巩固。

各领域渗透

艺术：让孩子们画春天的风景。欣赏春天的音乐，让孩子们根据音乐创作舞蹈。

生活渗透：饮食时注意卫生，防止春季传染病的发生。

环境渗透：布置春季环境图，展示春季的各种风景。

家庭渗透：要求家长在家丰富孩子的词汇，了解春天的风景。

活动反思

在教学中，充分激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习意识和习惯，为孩子创造良好的语言学习情境，培养孩子的个体差异，鼓励孩子选择自己的学习方式。