上学期幼儿园大班语言教案《一片叶子的猜想》

活动目标：

1、欣赏散文诗，在理解散文诗的基础上，尝试根据画面信息进行仿编。

2、感受大自然的美，萌生对文学作品的兴趣。

活动准备：

课件、图片、音乐

活动过程：

首先，引出散文诗，激发兴趣——今天我带来了一首散文诗，我不会告诉你这首诗是谁说的，读一段请一起听，看看你是否能猜到。（读散文诗）-你认为是谁？为什么呢？

--散文诗没有说叶子，你从哪里听说是说叶子的事？

--你猜对了吗，让我们一起看图片再欣赏一遍。(PPT图片)

总结:看来我们都很熟悉叶子。我带来的散文诗是关于叶子的，叫《一片叶子的猜想》

2、观察画面，理解散文诗——让我们再次感受散文诗《一片叶子的猜想》，仔细听散文诗中的叶子猜想（完全欣赏配乐）

1.隐形城堡-飞蛾的隐形城堡？隐形是什么意思？飞蛾在哪里？为什么飞蛾看不见？除了说它是一座隐形的城堡，还有什么是隐形的？如果是绿叶，谁会看不见？

总结:黄叶是枯叶蝶的隐形城堡(衣)。所以绿叶可能是...

2.柔软的摇篮——叶子上有什么？为什么这个时候的叶子会被猜测成摇篮？柔软是什么意思？除了柔软，它还可以说是什么样的摇篮？

摘要：卷起的叶子紧紧地包裹着飞蛾宝宝的茧，柔软的叶子，就像一个柔软、舒适、梦幻般的摇篮。似乎在猜测中加入好的单词和散文诗更美丽。

--可爱的盛水碗是什么意思？为什么叶子可以是盛水的小碗？你认为它会成为谁的小碗？

3.盛水的勺子——如果小蚂蚁(小牛)来到盛水的叶子前，你认为它会把它当成什么？(叶子，可以……)

总结:盛水的叶子是小绵羊喝水的小碗，是小蚂蚁...虽然图中没有小动物，但我们可以看着叶子猜测，同一片叶子不同的小动物可以有不同的猜测。

过渡语：那么，叶子还能猜到什么呢？

第三，解读图片，想象模仿散文诗——今天我也带来了一些图片，看看能不能给你灵感。

1.一起模仿（鸟巢图片）-你看到了什么？你认为这个时候的叶子能猜到什么？

--你会说好玩的话，好听的话，猜图中没有的角色吗？

总结:叶子可以是...

2.小组创作——我还带来了很多叶子，每一片叶子都有叶子猜测的秘密，请去看看散文诗。记住猜出有趣、好听的单词和没有角色哦，三个孩子一组，等一会儿我们分享。

3.交流与分享——来分享一下你们小组编的散文诗吧——这里有一条会说话的魔毯，每次只能站在地毯上一个人，不要竞争，也不要让它空着。

这样，我来读开头，让我们用优美的音乐继续散文诗《一片叶子》。

4、最后，引起持续猜测——一片叶子只是一片叶子，一棵树上的一点点，我们也可以试着想象叶子还能变成什么

附：它就是它，（叶子就是叶子）每年春天，当黄莺开始鸣叫，当温暖的阳光洒在这里时，它就会出来。（叶子出来了）它是枯叶蝴蝶的隐形城堡，它是飞蛾婴儿柔软的摇篮，它是一个可爱的水勺。