设计意图：
小班的孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣，对新事物有着强烈的好奇心而且，现阶段的孩子只记得那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的东西。根据这种情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了这个活动。用故事中的蓝色和黄色变成绿色“魔术”有效激发儿童探索的欲望，旨在引导儿童仔细观察，大胆尝试，感尝试过程中感知两种颜色组合后的神奇变化。寓教于乐，孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化，体验好朋友在一起的快乐。
活动目标：
1.愿意看、听、说，并能大胆想象和表达。
2.感受蓝色，黄色“拥抱”之后的变化，体验和好朋友在一起的快乐。
3.培养孩子的尝试精神。
4.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。
活动准备：
ppt课件、黄、蓝胶片卡、两瓶清水、大量杯、音乐、油画棒、大树挂图等。
活动过程：
一、变魔术导入，引出小蓝和小黄
1.老师展示了一瓶装有清水的宝宝，变魔术把清水变成蓝水，引出小蓝。
2.老师展示了一瓶装有清水的宝宝，变魔术把清水变成黄水，引出小黄。
有一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事情，让我们一起来看看。
二、操作演示，感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化
(1)看一看，说一说
1.教师用颜料水示范，将蓝黄色的颜料水倒在一起，变绿。
2.老师给苹果宝宝看，分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿蓝衣服、黄衣服、绿衣服
(2)做一做，试一试:孩子分组操作感觉蓝，黄两色“拥抱”后的变化。
第一组：给小动物穿绿色的衣服。让孩子们用蓝色和黄色的胶片纸操作，把黄色和蓝色的胶片纸插入装有小动物的卡片中，变成绿色，感受黄色和蓝色拥抱后的变化。
第二组：请孩子们给树上色。一棵大树上画着七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子。孩子们把黄叶和蓝叶变成绿叶。
孩子们操作后，把树搬到黑板上展示，然后把树搬到黑板上展示，“小客人”请在树下展示。
三、绘本阅读：小蓝、小黄
今天陈老师还带来了一个好听的故事，让我们一起去看看吧！
1.介绍小蓝家
孩子们观察画面并提问：让我们一起去小蓝家看看，看看小蓝家里有谁？
小结：小蓝家有爸爸、妈妈和小蓝，真是相亲相爱的一家人。
2.介绍小黄家
孩子们观察画面：小黄住在街对面，来看看，小黄家里有多少人？
摘要：小黄的家里也有爸爸、妈妈和小黄，真是亲热的家庭。
3.小蓝和小黄拥抱变色
小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越拥抱越紧。但是，发生了什么事?(图片定格)
4.变绿，爸爸妈妈不知道绿
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。“绿”回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。”
为什么爸爸妈妈不认识他？如果是这样的话？“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家，他们会知道吗？为什么？
5.“绿”哭又变回小蓝和小黄
爸爸妈妈现在能认出他们吗？让我们跟着他们去小蓝家看看吧！
6.蓝爸爸蓝妈妈也变绿了
①蓝爸爸蓝妈妈看到了小蓝。非常高兴，拥抱和亲吻。他们也抱着小黄，但是，快看，他们发生了什么变化？（都变绿了）
②如果他们拥抱小黄的父母呢？
7.黄爸爸黄妈妈也变绿了
①两个家庭的父母见面了，非常高兴，拥抱和亲吻。但是，快看，他们发生了什么变化？（都变绿了）
②现在，他们知道发生了什么。原来，蓝色和黄色会变成绿色。小蓝和小黄又开心地一起玩了。
四、游戏：小蓝，小黄拥抱一抱
1.第一次游戏(小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱)
老师把蓝色和黄色的胶片纸戴在孩子身上，用音乐和老师一起做动作。音乐停止时，小黄和小黄拥抱，小蓝和小蓝拥抱。
2.第二次游戏(小蓝和小黄拥抱)
随着音乐和老师一起做动作，音乐停止时，请小黄和小蓝，拥抱，亲吻，变绿。感受不同好朋友在一起的快乐。
3.第三次游戏(所有孩子一起拥抱)
随着音乐和老师一起做动作，当音乐停止时，所有的孩子都抱在一起，课件显示出一个大绿色，每个人都抱在一起变成绿色，我们都是一个相爱的家庭。
五、分享快乐
今天，孩子们一起变魔术，听故事，玩游戏，发现黄色和蓝色会变成绿色的小秘密，感觉好朋友在一起会很开心。孩子们今天快乐吗？让我们把这种幸福传递给更多的人吧！
活动反思：
小班孩子对常见的颜色名称有一定的了解，也能说出自己的名字，也喜欢各种漂亮的颜色。在这个语言活动课上，孩子们可以通过黄色和蓝色的故事学会理解故事的内容，让孩子们理解蓝色和黄色可以一起变成绿色。在理解故事的过程中，孩子们可以用故事中的句子来回答我提出的问题，他们有强烈的学习欲望和高度的热情。在前一个环节的铺垫下，孩子们可以在最后一个环节亲自尝试，并参与着色、折叠压力和观察颜色的变化。孩子们的实验结果让他们非常高兴。他们觉得很有趣。原来色和黄色的结合会变成绿色。对于小班的孩子来说，好奇心强是他们的天性，他们实现的也是他们最纯真的微笑。
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