幼儿园大班语言教案“七彩雨天”

活动目标

1.感受下雨带来的美好意境，体验想象的美。

2.能够关注画面细节，用连贯清晰的语言描述观察到的内容。

3.独立阅读图片，尝试用“如果下起XX雨，……”来讲述图画书的内容。

4.培养孩子勇敢活泼的个性。

活动准备

20本《多彩雨天》，PPT图片。

活动重点

注意画面细节，用连贯清晰的语言描述观察到的内容。

活动难点

可以用“如果下起XX雨，……”的句型来讲述画面内容。

活动过程

(1)展示PPT图片，描述自己对雨的感受

老师:1。你见过什么样的雨？下雨会发出什么声音？感觉雨滴是什么感觉？雨是什么颜色的？你见过彩虹雨吗？如果下彩虹雨，你会怎么想？

2.一个小女孩认为雨是彩虹色的。发生了什么事？让我们一起读一本名为《多彩雨天》的书。

(2)观察封面，尽量用“如果下起XX雨，……”来猜测

老师:仔细观察封面，说说封面上有什么。你数彩虹雨有多少颜色？让我们猜猜，如果下起红雨，你觉得人们会怎么想？动物会怎么样？(猜猜其他颜色的雨)

老师：书中的小女孩和你想的一样吗？让我们一起来看看吧！

（3）独立阅读，尝试用连贯清晰的语言描述画面内容。

老师：说说你最喜欢书中什么颜色的雨？小女孩认为这种颜色的雨是什么？人们在做什么？动物在做什么？（分享三个孩子最喜欢的照片）

（4）集体阅读，感受书中优美的意境

老师：让我们一起来看看这本美丽的图画书《多彩的雨天》吧！

老师：小女孩真的看到彩虹雨了吗？（不）她是怎么看到的？（幻想）彩虹雨是什么？你知道彩虹什么时候会出来吗？

摘要：当太阳照射到空气中的水滴时，天空中会形成拱形的彩色光谱，雨后会出现常见的彩虹。形状弯曲，通常是半圆形的，颜色丰富多彩。

活动延伸：

户外活动：制造彩虹。