幼儿园小班语言优秀教案《花园里的虫宝宝》包含反思

[活动目标]

1、了解花园里常见的昆虫宝宝，谈谈他们的能力。

2、有朋友的感觉是一件幸福的事。

3、教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。

4、培养孩子有礼貌、热爱劳动的品质。

[活动重点难点]

重点：了解一些常见的昆虫婴儿及其技能。

难点：了解昆虫婴儿与春季植物的关系。

[活动过程]

首先，看看美丽的春天

1、今天老师要带你去一个美丽的地方。

2、出示PPT1

(1)看，这是什么地方？花园里有什么？

3、摘要：在这个美丽的花园里，有绿草，高高的树木，五颜六色的花朵，真是一个美丽的花园。

2、了解昆虫宝宝——谈谈他们的技能

1、认识蚯蚓

(1)美丽的花园吸引了一群朋友，让我们来看看，有什么朋友。

（2）儿童观察局部图：看一看，谁来了？

(3)所有的孩子观察:刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大了，让我们看看，它到底是谁？

(4)讨论:蚯蚓长什么颜色？有什么技巧？

（5）模仿小蚯蚓松土的动作

(7)讨论:你认为花园姐姐会喜欢它吗？留下来吗？

（理论：小蚯蚓，欢迎您，您是我们的好朋友）

2、认识蜜蜂

(1)出示PPT3：第二个朋友来到花园，听着，它唱着歌。(放录音)

(2)谁飞了?它长什么样?(启发问题:穿什么颜色的衣服?有翅膀吗?有多少条腿?)

(3)总结:原来有两对翅膀，六条腿，飞的时候唱着“嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。

(4)讨论:小蜜蜂的能力是什么？

(5)讨论:小蜜蜂是用什么来采蜜的？

(6)模仿蜜蜂采蜜

(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗？

(8)让我们听听它自己的介绍吧！

(9)模仿小蜜蜂传花粉。

（10）总结：在小蜜蜂的帮助下，花园里的花会越来越多，越来越漂亮，你说，小蜜蜂这么大的技能，花园姐姐会欢迎它吗？

(学说：小蜜蜂，欢迎您，您是我们的好朋友。)

3、认识蜘蛛

(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来？

(2)猜谜语引出蜘蛛:这个朋友有八条腿，肚子里全是丝，会织一个大网，猜猜到底会是谁？

(3)(PPT5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它吗？

(4)听蜘蛛的介绍。问:它有什么本领？

问：抓什么样的虫子？好虫子还是坏虫子？

(5)总结:原来蜘蛛会织一个大网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花。那么，我们欢迎蜘蛛吗？

（学说：小蜘蛛，欢迎您，您是我们的好朋友）

4、摘要：花园里的朋友，他们一个在土壤中，土壤松散，使土壤更有营养；一个会飞，传播花粉，让花长得更多；还有一个网络来保护我们的小花园。

3、拓展和延伸——了解更多的昆虫婴儿

1、(PPT6)美丽的花园吸引了更多的朋友，你认识他们吗？

2、儿童观察、讨论、回答

(学说:朋友们，欢迎大家，你们是我们的好朋友)

3、摘要：这个花园里有这么多的昆虫婴儿，你的花园里有吗？你的花园里可能还有其他不同的昆虫婴儿吗？当我们有空的时候，让我们一起去找，好吗？

活动反思：

通过这次活动，我认为它对儿童小组活动非常有益，方便教师指导，引导儿童根据自己的想象力设计和制作活动。但我认为，由于孩子们的数量，让孩子们欣赏它会更好。这样，孩子们就会有更多的成就感，并为孩子们提供一个相互学习的机会。