幼儿园小班语言教案《小金鱼》包含反思

活动目标：

1.在老师的指导下学习儿歌。充分发挥孩子的想象力。理解词：孤独。

2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快乐地在一起。

3.能积极参与游戏活动。

4.鼓励孩子敢于大胆表达自己的观点。

5.引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。

活动准备：

1.三个金鱼缸(分别放一个.二.许多金鱼)

2.音乐《找朋友》

活动过程：

一.导入：引起孩子的兴趣。

1.老师：你听到了什么？(叹气声)是谁在叹气？

2.(展示一条金鱼)老师:是谁？它为什么叹息？(请告诉孩子，帮助孩子理解单词:孤独)

3.老师：你想让小金鱼快乐起来吗？如何帮助它？小朋友说说)

4.（展示两条小金鱼）老师：看！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼？想想看，他们会怎么样？(请告诉孩子)

5.师：你还想帮他们找朋友吗？

(展示很多小金鱼)老师:看！这里有多少小金鱼？(很多)很多小金鱼在一起会怎么样？(请告诉孩子)(丰富词汇:亲热.快快乐乐)

二.欣赏儿歌《小金鱼》

老师：孩子们说得很棒！老师把你刚才说的编了一首好听的儿歌，让我们一起听一听，好吗？

1.老师完全朗诵一遍。

老师:你听到儿歌里说了什么？(请告诉孩子们)

2.孩子们学会朗诵儿歌。

老师：孩子们，我们也来看看刚才自己编的好听的儿歌，好吗？(孩子边看实物边背儿歌)

3.根据儿歌表演。(采取行动巩固孩子对儿歌的理解)

三.教师小结。

1.老师：孩子们，你们看，很多小金鱼在一起多开心啊，他们就像一个有父亲的大家庭，有父亲的大家庭.有妈妈，亲亲热热在一起，好幸福啊！

2.老师：你想扮演小金鱼吗（请挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中玩游戏。

老师：小鱼宝贝，你找到好朋友了吗？让我们一起去玩吧（听音乐《小鱼游》）

附儿歌《小金鱼》

在水里游一条小鱼，孤独在担心，

两条小鱼在水小鱼，摇摇尾巴点头，

许多小鱼在水里游泳，快乐地做朋友。

活动反思：

1.孩子们对这节课的内容掌握得很好，字宝宝掌握得很好，基本上理解了儿歌的

2.教具做得不够好，孩子们不太感兴趣。

3.与孩子的互动较少，应多一点。