幼儿园小班语言详细教案《笑，拍照》包含反思

设计意图

拍照是孩子们熟悉的活动，父母经常在日常生活中给我们拍照。语言不仅是孩子们学习的对象，也是理解事物和发展思维的工具。幼儿园语言教育的内容是孩子们学习语言.获得语言经验的载体。它不仅包括特殊的语言活动，还包括渗透到孩子们的日常生活中。因此，设计了笑，拍照活动，旨在激发孩子们对美好事物的追求和向往。

教学目标

1.通过拍照游戏来表达快乐。

2.模仿声词，学习短句“##微笑着拍照”。

3.通过积极思考和探索，孩子们想出了各种拍照的方法。

4.体验成功的快乐。

5.鼓励孩子大胆猜猜.讲讲.动动。

教学准备

1.拍照的生活经历。

2.一些动物的头饰；生日蛋糕；相机；音乐磁带。

教学过程

一.蝴蝶姑娘过生日

看看今天谁过生日。蝴蝶女孩漂亮吗？你明白蝴蝶女孩在干什么吗？它是怎么拍照的？

二.根据小动物的声音学说短句。

孩子们看了，孩子们该怎么说？

三.小动物参加生日派对。

延伸活动：

1.给孩子们拍照。

2.对于一些孩子来说，有时拿起相机需要一些特殊的机会来驱动，尤其是年幼的孩子，他们很少考虑某个拍摄主题并采取行动们可能需要父母的建议或指导。调动孩子们的热情。

活动反思

这项活动的孩子在想象力和创造力方面更好。培养对各种美好事物的丰富感受；用自己的话表达自己的感受.思考，体验乐趣；培养生活的形象思维，感受各种表达方式。

在这个过程中，老师不应该厌倦那些无法回答或回答错误的孩子，而应该确保他们愿意回答。教师应该是灵感和提示，试着帮助孩子找到正确的答案，简而言之，让所有的孩子都有机会回答问题，以提高他们的语言能力。